For Tenor Sax. By Various. Instrumental Folio. Softcover. 160 pages. Published by Hal Leonard

(11 Songs Arranged in Jazz Styles with Written-Out Improvisations). Arranged by Carl Strommen. For Tenor Saxophone. Instrumental Series. Jazz. Level 2.5-3 (grade 2.5-3). Book & CD. 24 pages. Published by Alfred Music Publishing

The Best Step-by-Step Guide to Start Playing. Do It Yourself. Instruction, Method. Softcover Media Online. 128 pages. Published by Hal Leonard

For Saxophone (tenor). Includes printed musical score for B-flat instruments; and a compact disc featuring complete recordings, and a second performance of the accompaniments only. Published by Music Minus One.

By Various Composers. Instrumental Folio. Size 9x12 inches. 144 pages. Published by Hal Leonard.

(A Comprehensive Method of Instruction for Use in Full Band, Small Groups or Individual Classes). By Andrew Balent. Arranged by Andrew Balent. For Tenor Saxophone. Student book. Standard notation. 32 pages. Published by Carl Fischer

(35 Easy Holiday Solos for Young Players). By Felix Mendelssohn Bartholdy John Francis Wade. Arranged by Andrew Balent. For Tenor Saxophone Solo. Sounds Spectacular - Solo Ensemble Series. Easy. Solo part. Standard notation. 16 pages. Published by Carl Fischer

Instrumental Play-Along. Composed by Lin-Manuel Miranda (1980-). Instrumental Play- Along. Disney, Movies. Softcover Audio Online. Published by Hal Leonard

For tenor saxophone. Blues, instructional jazz method. Book and 2 CDs. Published by Santorella Publications

Composed by Frank Villafranca. Spiral bound. Jazz/Saxophone Instruction. Book and Downloadable audio. Duration 65 minutes. Published by ADG Productions

Tenor Saxophone

SKU: BT.EMM117-067

Tenorsaxofoon. Samen Leren Samenspelen 2. Method. Book with Online Audio. 72 pages. Educatieve Muziek en Media #EMM117-067. Published by Educatieve Muziek en Media (BT.EMM117-067).

Dutch.

Na het grote succes van de methode Horen, lezen & spelen hebben Michiel Oldenkamp en Jaap Kastelein hun aandacht gericht op lesmateriaal dat gebruikt kan worden in zowel de saxofoonles als in de orkestklas (blazersklas). Zij bedachten een compleet nieuwe methode voor jonge blazers en slagwerkers vanaf ongeveer 8 jaar oud. De methode is ontwikkeld in nauwe samenwerking met professionals uit de wereld van blazersklassen, muziekscholen en conservatoria in Nederland en Duitsland.

Samen leren samenspelen is een methode voor saxofoonles en orkestklas in één. In de leerlijn voor saxofoon ligt de nadruk op saxofoon-technische zakenzoals nieuwe noten en technische oefeningen. Deze lijn ondersteunt de leerlijn voor de orkestklas, waar meer algemene zaken, zoals ritme, melodie, vorm en samenspel aan bod komen.

De methode bestaat uit twee delen. In het eerste deel wordt er vanaf de eerste noten toegewerkt naar het spelen van duetten. In het tweede deel ligt de nadruk op het driestemmig samenspelen. Naast het lesboek biedt de uitgebreide website allerlei aanvullend materiaal zoals demo- en begeleidingstracks van alle stukken, aanvullend speelmateriaal en instructie-video’s . De logische opbouw en kindvriendelijke layout met mooie illustraties zorgen ervoor dat deze methode voor kinderen heel motiverend is.

Tenor Saxophone

SKU: BT.EMM116-047

Samen Leren Samenspelen 1. Method. Book with Online Audio. Composed 2016. Educatieve Muziek en Media #EMM116-047. Published by Educatieve Muziek en Media (BT.EMM116-047).

Dutch.

Na het grote succes van de methode Horen, lezen & spelen hebben Michiel Oldenkamp en Jaap Kastelein hun aandacht gericht op lesmateriaal dat gebruikt kan worden in zowel de saxofoonles als in de orkestklas (blazersklas). Zij bedachten een compleet nieuwe methode voor jonge blazers en slagwerkers vanaf ongeveer 8 jaar oud. De methode is ontwikkeld in nauwe samenwerking met professionals uit de wereld van blazersklassen, muziekscholen en conservatoria in Nederland en Duitsland.

Samen leren samenspelen is een methode voor saxofoonles en orkestklas in één. In de leerlijn voor saxofoon ligt de nadruk op saxofoon-technische zakenzoals nieuwe noten en technische oefeningen. Deze lijn ondersteunt de leerlijn voor de orkestklas, waar meer algemene zaken, zoals ritme, melodie, vorm en samenspel aan bod komen.

De methode bestaat uit twee delen. In het eerste deel wordt er vanaf de eerste noten toegewerkt naar het spelen van duetten. In het tweede deel ligt de nadruk op het driestemmig samenspelen. Naast het lesboek biedt de uitgebreide website allerlei aanvullend materiaal zoals demo- en begeleidingstracks van alle stukken, aanvullend speelmateriaal en instructie-video’s . De logische opbouw en kindvriendelijke layout met mooie illustraties zorgen ervoor dat deze methode voor kinderen heel motiverend is.

By Robert Sheldon. Lessons in Performance. Contents include: March Ceremonial; El rey de Fransia; Wallaby Walkabout; An Irish Ballade (Star of the County Down); Patriotic Salute: Old Joe Clark; Korobochka!; Holiday Sleigh Ride; Birus kakatua; Armenian Anthem; V'la le bon vent; Noel Francais!; Blow, Ye Winds, Blow; A Scandinavian Folk Tale; The Chicken Dance. Published by The FJH Music Company Inc.

For Tenor Sax. By Various. Instrumental Folio. Christmas. Softcover. 96 pages. Published by Hal Leonard

Performed by The Beatles. Chart. Softcover. Size 9x12 inches. 94 pages. Published by Hal Leonard Corporation.

101 Movie Hits for Tenor Sax. Composed by Various. Instrumental Folio. Softcover. Published by Hal Leonard

(From the Renaissance to the Romantic Periods). Arranged by William Ryden. For Tenor Saxophone. Mixed Instruments - Flexible Instrumentation. Sacred Instrumental Ensembles for All. 24 pages. Published by Alfred Publishing.

(Tenor Sax Easy Instrumental Play-Along Book with Online Audio Tracks). By Various. For Tenor Saxophone (Tenor Sax). Easy Instrumental Play-Along. Softcover. 8 pages. Published by Hal Leonard

Tenor saxophone

SKU: GI.G-M2TS

Sing Drum and Play. Composed by James Froseth. Band Method. Other Band Methods. Music Education. Book. 32 pages. GIA Publications #M2TS. Published by GIA Publications (GI.G-M2TS).

English.

For the teacher of instrumental music classes, individual differences among students are inevitable. Unfortunately, the lack of flexible materials frequently forces teachers to adopt a quasi-instructional procedure best described as lockstep, where all students in the class rehearse each exercise until the slow members of the class succeed or until the teacher gives up. The Individualized Instructor was designed with the expectation that students are different. With this method, high-, average-, and low-achieving students in a class are able to progress simultaneously at their own rate according to their interest and ability. In addition, the flexibility of the instructional format often allows twelve or more students to perform different musical material simultaneously, thereby eliminating the “follow the leader” approach to music learning. All study materials in the series are musical. Nonmusical exercises are excluded in favor of folk song literature, musical rounds, and musical ensembles. Furthermore, The Individualized Instructor encourages students to think about their music: to analyze unfamiliar material, generalize previously learned concepts and skills, and synthesize all elements into a musically proficient performance. In addition, this series develops many fundamentals (tonality, phrasing, tempo, and musical style) through the use of the singing voice. Singing best provides the “musical” experience that, subsequently, can be applied to the development of musically sensitive instrumental performance. Books 1, 2, and 3 and the supplementary books ensure that these fundamental ideas are carried well beyond the first year of instruction.

Composed by Various. Instrumental Solo. Softcover. 112 pages. Published by Hal Leonard