Par GRIFFIN MICHAEL. When it comes to musical skill, why is it that some people achieve so much more than others? We are frequently led to believe this is because of a talent hardwired into their DNA. Now, music educator Michael Griffin dismisses that age-old notion in favour of another known factor: practice. His new book, Learning Strategies for Musical Success illustrates how the quantity and quality of practice is the greatest predictor of musical success so that aspiring musicians of all ages and abilities can best bring about expert performance. This inspiring, accessible guide will equip students, teachers, adult learners, and parents with the methods and mindset to improve the likelihood of learning music successfully. 'Deeply impressive - the breadth of research is fascinating!' - Victorian Music Teachers Association 'Terrific...eminently practical...excellent discussion...I came away inspired and excited.' - The Music Trust, Australia 'This book really does deliver' - American Music Teacher 'I can't think of any other book that draws on so many resources to create a new understanding of learning music. Every serious music student, music teacher, and parent of a music student will find important information in this book. Griffin gives clear examples of how concepts are applied that make for enjoyable reading. This book has a potential for making lifelong differences in the lives of music students, parents and teachers.” - Roy Ernst, PhD, LLD Professor Emeritus, Eastman School of Music of The University of Rochester 'A must buy for every music teacher and music student. Bravo on a most stimulating read. This draws together old wisdom and the latest research. I am re-reading this excellent book for the third time, highlighter pen in hand.' 5 stars (Amazon Rank) - William Bruce, Guildhall UK. 'A most stimulating read that has given me a great deal to think about.' - Nicholas Carpenter, Prebendal, UK. 'Fantastic book...simply brilliant!' - Ian Cooper, Norfolk Music Service, UK. 'A must read for all music educators. Michael Griffin has collected lessons from his own experience - which is extensive, and pertinent, recent research to provide a detailed overview of how we learn, and how students can be empowered and trained to become effective, efficient and independent learners. The book is well documented, making it convenient to go on to further reading about the topics of each chapter. The language is concise and easily understood, yet deeply practical and useful.' - 5 stars Robert Adams, Music Educator, New Haven, USA. 'Don't miss this opportunity!' - 5 stars Mary George, USA./ Méthode / Tout Instrument

Intermediate/Advanced. Harmonically speaking, Bill Evans remains one of the most influential musicians and composers in jazz. His compositions are among the richest and most original, laced with beautiful, lush alterations and passing chords. This set represents a sampling of Bill's illustrious career from Waltz For Debby, written in 1954, to Laurie, composed in 1979. Others provide unique challenges and give valuable insight into Bill's creative genius. The rhythm section skillfully plays each composition in the Bill Evans style, including his favorite piano voicings. All to provide you with a realistic sense of the Bill Evans mystic. Rhythm Section: Dan Haerle (p) Todd Coolman (b) Steve Davis (d) Includes: # Waltz For Debby # Walkin' Up # Laurie # Peri's Scope # Funkallero # Turn Out The Stars # Very Early # Interplay # Time Remembered

Jazz Play-Along Vol.52. Tous les niveaux des paroles inclus. Ici est vraiment une collection exceptionnelle de mélodies pour vous apprendre, avec l'accent sur la mélodie. Ecrit sur une période de trente-sept ans, ces chansons tous entrent dans la tradition de la grande chanson populaire. Comme d'habitude, Jazzmen sur l'yearsmade de chacun de ces chansons 'normes' par le biais de leur propres effectuant tradition. En particulier, les grands du jazz comme John Coltrane, Tommy Dorsey, Sarah Vaughn et Benny Carter ont bénéficié des chansons d'assez bien pour enregistrer les dernières décennies. Quel bettersement pour la valeur mélodique et harmonique de ces grandes chansons ? Joignez-vous à notre section rythmique passionnant pour une visite rafraîchissante écrit de grande chanson américaine. Cette section rythmique exceptionnelle comporte Rob Schneiderman, piano - Rufus Reid, basse - Akira Tana, Lorraine drweet / Rép International / Recueil / Tout Instrument

Mélodie, paroles and Chords simplifiées dans la clé de c. Un ' livre de faux ' contient des chansons écrites dans un format concis qui comprend uniquement la mélodie et les cordes, vous permettant d'interpréter les performances de la chanson que vous vous sentez est appropriée. C'est excellent pour rapidement les chansons de ng par vous-même ou avec un ensemble. Chaque chanson dans un livre de faux n'a qu'une mélodie unique en fait écrite en notes, qui est habituellement la mélodie vocale ou de plomb. Cette mélodie auront les paroles écrites sous les notes, avec chaque note tcorresponding alignés de mot. Ci-dessus les notes de la mélodie apparaissent les noms des cordes appropriés à jouer - par exemple, une corde ' Do mineur ' serait écrite comme ' Cmin ' ou Cm', plutôt que d'écrire sur toutes les notes dans ces accords comme ils apparaissent inriginal version de la chanson. Ce format est très compact, c'est pourquoi vous verrez souvent fakebooks contenant des chansons de 500 ou plus. / Niveau : Facile / Recueil / Instruments en Do

Le premier des quatre paquets 3-CD et propose des titres adossés des sélections du Volume 1 de la sixième édition de The Real Book Play-Along, édition européenne. / Instruments En Sib, Instruments En Mib, Instruments En Do Et Instruments À Basse