(Theme from the TV Series). By Howard Goodall. For Piano. Piano Solo - Popular Sheet; Sheet; Solo. Faber Edition. TV. Published by Faber Music

Concert Band - Grade 2 SKU: RN.GMM323SC Composed by Randall Standridge. Full Score. Randall Standridge #GMM323SC. Published by Randall Standridge

Composed by Randall Standridge. Score and Parts. Randall Standridge #GMM323. Published by Randall Standridge

Composed by Randall Standridge. Score and Parts. Randall Standridge #GMM408. Published by Randall Standridge

Composed by Randall Standridge. Full Score. Randall Standridge #GMM408SC. Published by Randall Standridge

Recorder

SKU: HL.48184244

Composed by Jacques Chailley. Leduc. Classical. Softcover. Alphonse Leduc #AL27204. Published by Alphonse Leduc (HL.48184244).

UPC: 888680859824. 9.0x12.0x0.106 inches.

1.Cot, cot, cot; 2.Gymnopedie; 3.Dialogue champetre; 4.Pendant l'Angelus; 5.Melancolie; 6.Phrygienne; 7.Tritons; 8.La Belle au Rossignol; 9.Promenade; 10.Complainte; 11.Marche des quatre Mandarines; 12.Hora Lunga.

Arranged by Dale Warland, Jeffrey Van, Stephen Paulus. (SATB). Festival Choral. Size 8.5x11 inches. 40 pages. Published by Hal Leonard.

Composed by Jeffrey Van, arranged by Cary John Franklin, Dale Warland, Elizabeth Poston, John Rutter (1945-), Stephen Paulus. Vocal score (6 copies needed for performance) for SATB voice. With vocal score. 64 pages. Published by Hal Leonard.

Dale Warland Choral Series. Composed by Kevin Siegfried. Choral. Christmas, Concert. Octavo. 16 pages. Published by G. Schirmer

Arranged by D. Jergenson. For handbell choir (3 octaves). Level 3. Published by Laurendale Associates

Piano Solo Arrangements. By Paul Cardall. Piano/Vocal/Guitar Artist Songbook. Christian, Christmas, Christmas Sacred, Gospel. Softcover. 64 pages. Published by Hal Leonard

Baritone Piano; Vocal

SKU: HL.50018790

Baritone and Piano. Composed by Various. Vocal Collection. Aria, Classical, Italian, Opera, Romantic. Ricordi #R127536. Published by Ricordi (HL.50018790).

UPC: 073999242102. 9.0x12.0x0.156 inches.

Contents: Verdi: Eri tu che macchiavi quell'anima (Un Ballo in Maschera) * Oh, de' verd' anni miei (Ernani) * Di Provenza il mar, il suol (La Traviata) * Il balen del suo sorriso (Il Travatore) - Rossini: Largo al factotum della citta (Il Barbiere di Siviglia) - Mozart: Deh, vieni alla finestra (Don Giovanni) - Donizetti: Bella siccome un angelo (Don Pasquale) * O Lisbona, alfin ti miro (Don Sebastiano) - Puccini: Minnie, dalla mia casa son partito (La Fanciulla del West) - Ponchielli: Raccogli e calma (Il Figliuol Prodigo) * Pescator, affonda l'esca (La Gioconda) - Wagner: O tu, bell'astro incantator (Tannhauser).

Guitar

SKU: M7.DUX-898

Arranged by Werner Reif. Sheet music. 40 pages. Edition Dux Verlag #DUX 898. Published by Edition Dux Verlag (M7.DUX-898).

ISBN 9783868490015.

Mit Werken von Giovanni Maria da Crema, Alessandro Piccinini, Ambrosio Dalza, Marco Dall'Aquila, Francesco da Milano, Michelangelo Galilei, Vincenzo Capirola, Pietro Paolo Borrono.

Books and Journals; Recorder; Early Music

SKU: UT.LB-1

Edited by Vittorio Nicolucci. Paperback (Soft Cover). Classical. Books and Journals. Ut Orpheus #LB 1. Published by Ut Orpheus (UT.LB-1).

ISBN 9788881094417. 6.5 x 9.5 inches.

Scritti di Sergio Balestracci, Andrea Bornstein, Peter Hauge, Francesco Li Virghi, Gerd Lünenburger, Patricio Portell, Pietro Sopranzi, Karel van Steenhoven, Giovanni Toffano, John Tyson, Angelo Zaniol

L� ��idea del volume Il flauto dolce. Dallo scolaro al virtuoso nasce nel ’94 grazie al prezioso contributo di Marcos Volonterio che nella fase iniziale cura con Vittorio Nicolucci il progetto e la scelta degli autori. La contemporaneità di questo lavoro con la nascita della manifestazione Musica Umanità, con la preparazione dell’Annuario Italiano della Musica Antica e Danza Storica e con la partenza dall’Italia di Marcos Volonterio ne avevano posticipato la pubblicazione. Il Convegno Nazionale sul Flauto Dolce, organizzato dall’Associazione Consort Veneto, avvenuto a Padova il 6-7 giugno ’98, costituì l’occasione per presentare questa monografia in una forma ormai quasi definitiva.
Rimanendo quanto più possibile fedeli alla forma già esistente, priva sin dall’origine di una prefazione tecnica, si è lavorato, da aprile a oggi, a una nuova stesura definitiva, dando l’opportunità a tutti gli autori di rivedere i testi. Le sole modifiche riguardano aggiornamenti, integrazioni e post-scriptum. Per quanto concerne invece alcuni contributi stranieri, gli adattamenti delle traduzioni sono stati curati e, dove necessario, completati da Giuliana Montanari.

Vitt orio Nicolucci, laureato in ingegneria ed esperto in elaborazione dati, ha sempre coltivato, sin dall’epoca degli studi universitari, interessi diversificati e interdisciplinari. Ha studiato pianoforte, violoncello e flauto dolce, ha seguito corsi e seminari di organo, teoria del temperamento, basso continuo, danza storica. Diplomato a Parigi in Analisi della scrittura si è dedicato, oltre al proprio lavoro professionale, a ricerche sulla Psicologia dei colori e a 415 Associazione Italiana per la Musica e la Danza Antiche che ha fondato nel 1990 e di cui è stato il Presidente. .

With Suggested Chordal Accompaniment. Composed by William Bay. Flute, Fife and Oboe,Guitar: Gospel and Sacred,Style,Duets and Ensembles,Solos,Duets and Ensemble,Solos,Holiday: Christmas. 100 Hymns. Book. 124 pages. Published by Mel Bay Publications, Inc

With Suggested Chordal Accompaniment. Composed by Craig Duncan. Violin,Guitar: Gospel and Sacred,Style,Featured Products,Duets and Ensembles,Solos,Duets and Ensemble,Solos,Holiday: Christmas,. 100 Hymns. Book. 124 pages. Published by Mel Bay Publications, Inc

With Suggested Chordal Accompaniment. Composed by William Bay. Guitar: Gospel and Sacred,Style,Trumpet and Bugle,Duet and Ensembles,Solos,Duets and Ensemble,Solos,Holiday: Christmas. 100 Hymns. Book. 124 pages. Published by Mel Bay Publications, Inc

With Suggested Chordal Accompaniment. Composed by Craig Duncan. Squareback saddle stitch, Solos, Holiday: Christmas, Duet/Ensemble, Duets and Ensemble. 100 HYMNS. Style. Book. 124 pages. Mel Bay Publications, Inc #30703. Published by Mel Bay Publications, Inc

Composed by Colin Hand. For Organ. Tutors. Sacred. Beginning-Intermediate. Book. Published by Kevin Mayhew Publishers

(Voluntaries (without Pedal)). Edited by Alexander Schreiner. For Organ. Book; Organ - Method or Collection; Worship Resources. Alfred's Classic Editions. Sacred. 184 pages. Published by Alfred Music Publishing

SS and piano - Early Intermediate

SKU: MN.56-0127

Composed by Howard Goodall. Secular, Christmas, Christmas-Sacred, Christmas-Secular/Holiday . MorningStar Music Publishers #56-0127. Published by MorningStar Music Publishers (MN.56-0127).

UPC: 688670221453. English.

The music sets Sara Teasdale’s “Christmas Carol” in a jubilant retelling of the Christmas Story.

Methods and Music for Children (Flute I, Flute II, Clarinet I, Clarinet II, Clarinet III, Bassoon I, Bassoon II, Trumpet I, Trumpet II, Strum Orff, Percussion, Guitar I, Guitar II, Violin I, Violin II, Cello I, Cello II, Piano)

SKU: UT.DM-39B

Composed by Gabrielangela Spaggiari. Saddle stitching. Fare Musica. Classical. Set of Parts. 174 pages. Ut Orpheus #DM 39B. Published by Ut Orpheus (UT.DM-39B).

ISBN 9790215310056. 9 x 12 inches.

Il secondo quaderno dedicato alla musica d’insieme è diviso in due parti: la prima comprende partiture classiche da me trascritte per strumenti musicali tradizionali con alcuni interventi dello strumentario Orff, la seconda propone alcune attività di esplorazione sullo strumento, di elaborazione di materiali sonori e di improvvisazione collettiva.
I brani trascritti ed elaborati nella prima parte del quaderno si susseguono secondo un ordine di difficoltà crescente e sono presi dal repertorio colto: dal tardo barocco alla prima metà del Novecento. Le trascrizioni non prevedono organici originali della letteratura cameristica classica: le partiture sono state scritte con intenti principalmente didattici.
La pratica di musica d’insieme, come abbiamo già ricordato presentando Fare musica insieme n. 1, rappresenta un’esperienza fondamentale nella formazione musicale perché abitua lo studente ad ascoltarsi in rapporto agli altri e rende più consapevole e disinvolto il suo rapporto con lo strumento. Con questo secondo quaderno vorremmo però proporci anche un obiettivo più ambizioso: quello di tentare di favorire e stimolare le capacità analitiche, interpretative e anche creative. È per questo che accanto allo studio e all’esecuzione delle partiture vengono qui suggerite anche una serie di esperienze che, sempre partendo dall’ascolto e dalla ‘analisi’ della musica, offrono lo spunto per diverse attività di improvvisazione collettiva e di invenzione musicale.

Il percorso proposto nella seconda parte del quaderno si articola in quattro fasi:

a) L’allievo viene sollecitato in un primo momento a indagare e sperimentare i diversi suoni che riesce ad ottenere con il proprio strumento per poi contribuire a creare, anche con l’aiuto di stimoli extramusicali e sinestesici, situazioni sonore insieme al gruppo.
b) Viene proposta l’elaborazione di nuovi progetti compositivi partendo dalle partiture trascritte nel quaderno: aggiungendo, togliendo, mescolando e modificando gli elementi musicali.
c) Vengono proposte diverse attività di improvvisazione prendendo spunto dai principi costruttivi individuati ascoltando alcuni brani.
d) Si propone di creare situazioni sonore progettando e interpretando grafici inventati a partire dalle analogie strutturali ricavabili osservando le strutture e gli elementi che caratterizzano un quadro, un’architettura, un elemento della natura, ecc.
L’intento è quello di aiutare l’allievo a sviluppare le proprie capacità di comprensione, di interpretazione e di invenzione della musica e nel contempo di favorire una duttilità esecutiva aperta, non irrigidita, creativa.

Mentre il primo quaderno di Fare musica insieme è pensato principalmente per bambini di 8-12 anni, questo prevede invece che l’allievo abbia già acquisito una certa abilità tecnica sullo strumento.
Il quaderno si rivolge soprattutto agli allievi delle scuole di musica e delle scuole medie a indirizzo musicale.< /p>

Methods and Music for Children

SKU: UT.DM-39A

Composed by Gabrielangela Spaggiari. Saddle stitching. Fare Musica. Classical. Ut Orpheus #DM 39A. Published by Ut Orpheus (UT.DM-39A).

ISBN 9790215309579. 9 x 12 inches.

Il secondo quaderno dedicato alla musica d’insieme è diviso in due parti: la prima comprende partiture classiche da me trascritte per strumenti musicali tradizionali con alcuni interventi dello strumentario Orff, la seconda propone alcune attività di esplorazione sullo strumento, di elaborazione di materiali sonori e di improvvisazione collettiva.
I brani trascritti ed elaborati nella prima parte del quaderno si susseguono secondo un ordine di difficoltà crescente e sono presi dal repertorio colto: dal tardo barocco alla prima metà del Novecento. Le trascrizioni non prevedono organici originali della letteratura cameristica classica: le partiture sono state scritte con intenti principalmente didattici.
La pratica di musica d’insieme, come abbiamo già ricordato presentando Fare musica insieme n. 1, rappresenta un’esperienza fondamentale nella formazione musicale perché abitua lo studente ad ascoltarsi in rapporto agli altri e rende più consapevole e disinvolto il suo rapporto con lo strumento. Con questo secondo quaderno vorremmo però proporci anche un obiettivo più ambizioso: quello di tentare di favorire e stimolare le capacità analitiche, interpretative e anche creative. È per questo che accanto allo studio e all’esecuzione delle partiture vengono qui suggerite anche una serie di esperienze che, sempre partendo dall’ascolto e dalla ‘analisi’ della musica, offrono lo spunto per diverse attività di improvvisazione collettiva e di invenzione musicale.

Il percorso proposto nella seconda parte del quaderno si articola in quattro fasi:

a) L’allievo viene sollecitato in un primo momento a indagare e sperimentare i diversi suoni che riesce ad ottenere con il proprio strumento per poi contribuire a creare, anche con l’aiuto di stimoli extramusicali e sinestesici, situazioni sonore insieme al gruppo.
b) Viene proposta l’elaborazione di nuovi progetti compositivi partendo dalle partiture trascritte nel quaderno: aggiungendo, togliendo, mescolando e modificando gli elementi musicali.
c) Vengono proposte diverse attività di improvvisazione prendendo spunto dai principi costruttivi individuati ascoltando alcuni brani.
d) Si propone di creare situazioni sonore progettando e interpretando grafici inventati a partire dalle analogie strutturali ricavabili osservando le strutture e gli elementi che caratterizzano un quadro, un’architettura, un elemento della natura, ecc.
L’intento è quello di aiutare l’allievo a sviluppare le proprie capacità di comprensione, di interpretazione e di invenzione della musica e nel contempo di favorire una duttilità esecutiva aperta, non irrigidita, creativa.

Mentre il primo quaderno di Fare musica insieme è pensato principalmente per bambini di 8-12 anni, questo prevede invece che l’allievo abbia già acquisito una certa abilità tecnica sullo strumento.
Il quaderno si rivolge soprattutto agli allievi delle scuole di musica e delle scuole medie a indirizzo musicale.< /p>

With Suggested Chordal Accompaniment. Composed by Craig Duncan. Violin,Guitar: Gospel and Sacred,Style,Gospel/Sacre d,Du ets and Ensembles,Solos,Duets and Ensemble,Solos. 100 Hymns. Book. 120 pages. Published by Mel Bay Publications, Inc