Dieses Handbuch ist Ratgeber und zugleich Praxisleitfaden. Es enthält systematische Einfu?hrungen zu Themen wie Singen mit Kindern, Instrumentalspiel, Bewegung und Tanz sowie zahlreiche konkrete Umsetzungsbeispiele mit bekannten und neuen Kinderliedern, Musicals, Abzählreimen, Fingerspielen und Fußversen. Ein stattliches Multimedia-Paket, bestehend aus einer CD mit vielen Liedern und Playbacks sowie einer Hybrid-CD mit Videofiles neuer Fingerspiele und PDFs mit Bildvorlagen zum Ausdrucken runden das Angebot ab. / Choeur

Das Musikwichtel-Heft schlägt eine Brücke zwischen den Musikstunden in der Kita und dem gemeinsamen Spiel zu Hause. Die Aufnahmen auf der CD eignen sich zum Zuhören, Mitsingen und Tanzen. Hinweise und Impulse im Heft zeigen, wie Eltern die in den Liedern und Versen angesprochenen Themen weiterführen können. Das Heft lädt Eltern und Kinder ein, gemeinsam die Welt der Musik zu entdecken.Für Kinder von 18 Monaten bis 3,5 Jahren. / Voix

MANCA SOLLECITA PIÙ DELL' USATO [ SCHÜTZT MAN DIE FLAMME NICHT ] C-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 1: DIE TONLEITER) SEMPLICETTA TORTORELLA [ ARMES TÄUBCHEN, LAß DICH WARNEN ] F-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 1: TERZENSPRÜNGE) LASCIA IL LIDO, E IL MARE INFIDO [ WIEDER STÖßT VOM LAND DER SCHIFFER ] G-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 2: QUARTENSPRÜNGE) AVVEZZO A VIVERE SENZA CONFORTO [ LIEGT AUCH MEIN SCHIFF AM WEHR, SICHER GEBORGEN ] D-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 2: QUINTENSPRÜNGE) BELLA PROVA È D' ALMA FORTE [ DAS IST WAHRE SEELENGRÖßE ] B-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 3: SEXTENSPRÜNGE) FRA L' OMBRE UN LAMPO SOLO [ DER SCHIFFER DANKT DEM BLITZSTRAHL ] C-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 4: SEPTIMENSPRÜNGE) QUELL' ONDA CHE RUINA [ DIE WELLEN, DIE AM MORGEN ... ] C-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 4: OKTAVENSPRÜNGE) DELIRA DUBBIOSA [ WIR JAUCHZEN VOR FREUDE ] F-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 5: HALBTÖNE) NEL CONTRASTO AMOR S' ACCENDE [ NICHTS KANN LIEBE WIDERSTEHEN ] G-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 6: SYNKOPEN) COME IL CANDORE D' INTATTA NEVE [ NICHTS IST AUF ERDEN REINER UND KEUSCHER ] G-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 7: VORÜBUNG ZU LÄUFEN) SENZA L' AMABILE DIO DI CITERA [ OHNE DEN FREUNDLICHEN GOTT VON KYTHERA G-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 8: DER VORHALT VON OBEN UND UNTEN) BENCHÈ DI SENSO PRIVO [ UND FEHLT DEM BAUM AUCH SPRACHE ] E-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 8: DER KURZE VORSCHLAG) LA GIOJA VERACE, PER FARSI PALESE [ DAS WORT IST ES NIMMER, DAS FREUDE VERKÜNDET ] A-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 9: VORÜBUNG FÜR DEN MORD L' AUGELLETTO IN LACCI STRETTO [ WARUM SINGT IM BAU'R DER VOGEL ] F-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 9: DER MORDENT AUF VERSCHIEDENE ARTEN) QUANDO ACCENDE UN NOBIL PETTO [ FOLGT DAS VERLANGEN DEM HERZENSTRIEBE ] ES-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 10: VORÜBUNG FÜR DEN DOPPELSCHLAG) PIÙ NON SI TROVANO TRA MILLE AMANTI [ TRAU NICHT DEM LIEBESSCHWUR ] ES-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 10: DER DOPPELSCHLAG) SE POVERO IL RUSCELLO [ DES BÄCHLEINS KLARE WELLE ] F-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 11: VORÜBUNG FÜR DEN TRILLER) SIAM NAVI ALL' ONDE ALGENTI [ WIE SCHIFFE SIND WIR ] C-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 12: LÄUFE) VORREI SPIEGAR L' AFFANNO [ MÖCHT ALL MEIN LEID ERZÄHLEN ] A-MOLL -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 13: DAS PORTAMENTO DER STIMME) O PLACIDO IL MARE LUSINGHI LA SPONDA [ OB RUHIG DAS MEER MIT DEN UFERN LIEBKOSE ] G-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 13: DIE ANDERE ART DES PO LA PATRIA È UN TUTTO DI CUI SIAM PARTI [ VOM VATERLANDE SIND WIR NUR TEILE ] C-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 14: DAS REZITATIV) ALLA STAGION DE' FIORI [ FRÜHLING IST WIEDER KOMMEN ] G-DUR -FÜR SINGSTIMME UND KLAVIER - AUSGABE FÜR MITTLERE STIMME- (METODO PRATICO - LEKTION 15: REKAPITULATION)

Tonalité : B-Dur - Op.: 172 -. Par RHEINBERGER JOSEF GABRIEL. Die Druckausgaben der Orchesterfassung wie der Orgelfassung enthalten zwischen 'Gloria' und 'Credo' den a-capella-Satz 'Ave Maria'. Dieses Stück ist unabhängig von den Ordinariumssätzen entstanden und war zunächst wohl auch nicht als Bestandteil der Messe geplant. Vielleicht wollte Rheinberger das kurze Stück, dessen separate Veröffentlichung sich unter wirtschaftlichem Aspekt kaum gelohnt hätte, durch Einfügung in die Messe vor dem Vergessen bewahren. Es mag aber auch sein, dass Ende 1892 bereits der Termin für die offizielle Uraufführung der Männerchor-Mese feststand und das Mariengebet in Hinblick auf diesen Anlass ergänzt wurde. / Messe / Répertoire / Orchestre: Choeur TTBB, 2 Flûtes Traversières, 2 H

Tonalité : B-Dur - Op.: 172 -. Par RHEINBERGER JOSEF GABRIEL. Die Druckausgaben der Orchesterfassung wie der Orgelfassung enthalten zwischen 'Gloria' und 'Credo' den a-capella-Satz 'Ave Maria'. Dieses Stück ist unabhängig von den Ordinariumssätzen entstanden und war zunächst wohl auch nicht als Bestandteil der Messe geplant. Vielleicht wollte Rheinberger das kurze Stück, dessen separate Veröffentlichung sich unter wirtschaftlichem Aspekt kaum gelohnt hätte, durch Einfügung in die Messe vor dem Vergessen bewahren. Es mag aber auch sein, dass Ende 1892 bereits der Termin für die offizielle Uraufführung der Männerchor-Mese feststand und das Mariengebet in Hinblick auf diesen Anlass ergänzt wurde. / Messe / Répertoire / Orchestre: Choeur TTBB, 2 Flûtes Traversières, 2 H

Le chanteur berlinois Max Raabe a gagné l'attention du monde avec son orchestre Palast et sa version 21e siècle de musique salon des sons des années 20 et 30. Son album actuel Für Frauen ist das kein problème est le deuxième résultat merveilleux de sa collaboration avec le célèbre compositeur et producteur Humpe Annette. Le recueil de chansons contient les 13 chansons arrangées pour PVG. / Piano/Vocal/Guitare (PVG)

Par DE HAAN JACOB. Ross Roy ist der Name einer monumentalen Villa in Brisbane, Australien, in der 1945 das St. Peter Lutheran College gegründet wurde. Im Auftrag dieses Schulorchesters komponierte Jacob de Haan dieses Konzertwerk, das voll von Metaphern ist. Die Struktur und Disziplin dieser Schule hören wir in der mit Tonwiederholungen gepaarten rhythmischen Bewegung des Bassregisters und des Schlagwerks. Das folgende martialische Thema steht als Symbol für das Durchlaufen der Klassen bis zum Ende der Schulzeit. Eine scherzhafte, humoristische Version des Hauptthemas darf nicht fehlen, denn in der Schule muss auch Zeit für kleine Späße und Lachen sein! Das charakteristische Schlussthemamündet in einem festlichen Höhepunkt. / Niveau : 4 / Pièce de concert / Répertoire / Brass Band

In 24 Geschichten führt dieses Buch durch die schönste Zeit des Jahres: Sophie erlebt mit Fridolin, dem sprechenden Grammophon, an jedem Tag des Advents spannende Abenteuer. 24 Weihnachtslieder zum Hören und Mitsingen spielen dabei eine entscheidende Rolle. Die detailreichen Illustrationen gibt es zusätzlich als Fensterbild-Adventskalender - so wird jeder Tag bis Weihnachten zum unterhaltsamen und kreativen Familienspaß. / Choeur

SIMON LAKS (1901-1983), ein polnischer, seit 1926 in Frankreich lebender Komponist jüdischer Abstammung, überlebte Auschwitz zunächst als Mitglied, dann als Leiter des Männerorchesters in Birkenau. Seine ergreifenden Erinnerungen erschienen erstmals 1948, dann 1979 in überarbeiteter Fassung. Laks' Buch, das nüchternen Tatsachenbericht mit philosophischer Reflektion vereint, gehört nicht nur zu den wichtigsten Werken über die Rolle der Musik in der Vernichtungsmaschinerie der musikliebenden Nationalsozialisten - als bewegende Studie über das Verhalten von Menschen in Extremsituationen findet es seine Leserschaft weit über die Grenzen des Fachpublikums hinaus. Die seit längerem vergriffene deutsche Übersetzung von 1998 wird mit dieser durchgesehenen und erweiterten Neuausgabe wieder zugänglich gemacht. Nachworte seines Sohnes, des Philosophen André Laks, und des Musikwissenschaftlers Frank Harders-Wuthenow würdigen Laks nicht nur als einen bedeutenden Zeitzeugen, sondern auch als einen wunderbaren Musiker, dessen Oeuvre zunehmend Beachtung im internationalen Musikleben findet. Eine Begleit-CD mit Neuaufnahmen aus den letzten Jahren und Produktionen aus dem Archiv des Polnischen Rundfunks geben Einblick in das Schaffen eines brillanten, der Ecole de Paris nahestehenden Komponisten, in dessen Werk französischer Esprit mit slawischer Innerlichkeit zu einem originellen und universellen Personalstil verschmelzen - und dem mit seiner einzigen Oper L'Hirondelle inattendue (?Die unerwartete Schwalbe') das Unmögliche gelang, nach Auschwitz eine heitere Oper zu komponieren, ein Hymnus auf die Unsterblichkeit der Musik. / Violon

Ein Märchen mit Musik. Par KONIG WOLFGANG. In einem kleinen irischen Fischerstädtchen haben alle Menschen lange Haare. Nirgendwo ist eine Schere zu finden. Nur einmal im Jahr lässt sich der König von einem jungen Mann die Haare schneiden, doch seine Frisöre kehren nie wieder nach Hausezurück. Welches Geheimnis steckt dahinter? Als diesmal der kleine Fischerjunge Paddy als Frisör des Königs auserwählt wird, darf er nur unter der Bedingung wieder nach Hause, dass er keinem verrät, was er in der Burg erlebt hat. Doch beim großenHarfenwettbewerb auf dem Marktplatz beginnt eine Zauberharfe plötzlich zu sprechen und enthüllt das Geheimnis des Königs… Alter: 5–12 Jahre Dauer: 70 min Lieder: 13, 3 Instrumentalstücke Besetzung: - Chor: 1–3stg (Fischer, Soldaten, KöniglicheFrauen, Feenvolk, Harfner und Harfnerinnen, Festchor) - Soli: 6 - Sprechtextrollen: 9 - Sprecher: 2 - Instrumente: Flautino (Piccoloflöte oder tin-whistle), Horn in F, 2 Violinen, Akkordeon, Gitarre, 1–4 Harfen, Kontrabass, Schlagzeug Bühnenbild, Kostüme und Perücken für 140 Kinder können bei den Autoren ausgeliehen werden. Musik und Text Die Melodien der „Zauberharfe“ sind angelehnt an die Irische Volksmusik (Irish Folk), daraus ergibt sich auch die Wahl der Instrumente: FolkloristischeFlöten bzw. Tin Whistle, Geigen, Akkordeon, Gitarre und nicht zuletzt die Harfe entführen den Hörer auf die grüne Insel. Ebenso wie die Musik enthält auch das Libretto irische Sujets wie beispielsweise einen Fischmarkt, einen Feenwald und diehumoreske Figur des Boten des Königs, der gerne in Limericks spricht. Die eingängigen Lieder liegen für den Chor im Umfang h bis f’’, das Solo der Prinzessimn ist an einer Stelle bis a’’ notiert. Auf dem Fischmarkt singt der Chor das Lied derFischer, das mit Wagners Chor der norwegischen Matrosen Steuermann, lass die Wacht! aus dem Fliegenden Holländer (III, 1) collagiert ist. Botschaft des Musicals Dieses irische Märchen zeigt, welche unangenehmen Folgen es sowohl für einen selbst alsauch für das Umfeld haben kann, wenn man seine Probleme zu verstecken versucht, anstatt sie zu lösen. Und am Ende kommt die Wahrheit doch ans Licht./ Répertoire / Solistes, Div. Instruments à Cordes, Choeur d'Enfa

Ein Märchen mit Musik. Par KONIG WOLFGANG. In einem kleinen irischen Fischerstädtchen haben alle Menschen lange Haare. Nirgendwo ist eine Schere zu finden. Nur einmal im Jahr lässt sich der König von einem jungen Mann die Haare schneiden, doch seine Frisöre kehren nie wieder nach Hausezurück. Welches Geheimnis steckt dahinter? Als diesmal der kleine Fischerjunge Paddy als Frisör des Königs auserwählt wird, darf er nur unter der Bedingung wieder nach Hause, dass er keinem verrät, was er in der Burg erlebt hat. Doch beim großenHarfenwettbewerb auf dem Marktplatz beginnt eine Zauberharfe plötzlich zu sprechen und enthüllt das Geheimnis des Königs… Alter: 5–12 Jahre Dauer: 70 min Lieder: 13, 3 Instrumentalstücke Besetzung: - Chor: 1–3stg (Fischer, Soldaten, KöniglicheFrauen, Feenvolk, Harfner und Harfnerinnen, Festchor) - Soli: 6 - Sprechtextrollen: 9 - Sprecher: 2 - Instrumente: Flautino (Piccoloflöte oder tin-whistle), Horn in F, 2 Violinen, Akkordeon, Gitarre, 1–4 Harfen, Kontrabass, Schlagzeug Bühnenbild, Kostüme und Perücken für 140 Kinder können bei den Autoren ausgeliehen werden. Musik und Text Die Melodien der „Zauberharfe“ sind angelehnt an die Irische Volksmusik (Irish Folk), daraus ergibt sich auch die Wahl der Instrumente: FolkloristischeFlöten bzw. Tin Whistle, Geigen, Akkordeon, Gitarre und nicht zuletzt die Harfe entführen den Hörer auf die grüne Insel. Ebenso wie die Musik enthält auch das Libretto irische Sujets wie beispielsweise einen Fischmarkt, einen Feenwald und diehumoreske Figur des Boten des Königs, der gerne in Limericks spricht. Die eingängigen Lieder liegen für den Chor im Umfang h bis f’’, das Solo der Prinzessimn ist an einer Stelle bis a’’ notiert. Auf dem Fischmarkt singt der Chor das Lied derFischer, das mit Wagners Chor der norwegischen Matrosen Steuermann, lass die Wacht! aus dem Fliegenden Holländer (III, 1) collagiert ist. Botschaft des Musicals Dieses irische Märchen zeigt, welche unangenehmen Folgen es sowohl für einen selbst alsauch für das Umfeld haben kann, wenn man seine Probleme zu verstecken versucht, anstatt sie zu lösen. Und am Ende kommt die Wahrheit doch ans Licht./ Répertoire / Solistes, Div. Instruments à Cordes, Choeur d'Enfa

Ein Märchen mit Musik. Par KONIG WOLFGANG. In einem kleinen irischen Fischerstädtchen haben alle Menschen lange Haare. Nirgendwo ist eine Schere zu finden. Nur einmal im Jahr lässt sich der König von einem jungen Mann die Haare schneiden, doch seine Frisöre kehren nie wieder nach Hausezurück. Welches Geheimnis steckt dahinter? Als diesmal der kleine Fischerjunge Paddy als Frisör des Königs auserwählt wird, darf er nur unter der Bedingung wieder nach Hause, dass er keinem verrät, was er in der Burg erlebt hat. Doch beim großenHarfenwettbewerb auf dem Marktplatz beginnt eine Zauberharfe plötzlich zu sprechen und enthüllt das Geheimnis des Königs… Alter: 5–12 Jahre Dauer: 70 min Lieder: 13, 3 Instrumentalstücke Besetzung: - Chor: 1–3stg (Fischer, Soldaten, KöniglicheFrauen, Feenvolk, Harfner und Harfnerinnen, Festchor) - Soli: 6 - Sprechtextrollen: 9 - Sprecher: 2 - Instrumente: Flautino (Piccoloflöte oder tin-whistle), Horn in F, 2 Violinen, Akkordeon, Gitarre, 1–4 Harfen, Kontrabass, Schlagzeug Bühnenbild, Kostüme und Perücken für 140 Kinder können bei den Autoren ausgeliehen werden. Musik und Text Die Melodien der „Zauberharfe“ sind angelehnt an die Irische Volksmusik (Irish Folk), daraus ergibt sich auch die Wahl der Instrumente: FolkloristischeFlöten bzw. Tin Whistle, Geigen, Akkordeon, Gitarre und nicht zuletzt die Harfe entführen den Hörer auf die grüne Insel. Ebenso wie die Musik enthält auch das Libretto irische Sujets wie beispielsweise einen Fischmarkt, einen Feenwald und diehumoreske Figur des Boten des Königs, der gerne in Limericks spricht. Die eingängigen Lieder liegen für den Chor im Umfang h bis f’’, das Solo der Prinzessimn ist an einer Stelle bis a’’ notiert. Auf dem Fischmarkt singt der Chor das Lied derFischer, das mit Wagners Chor der norwegischen Matrosen Steuermann, lass die Wacht! aus dem Fliegenden Holländer (III, 1) collagiert ist. Botschaft des Musicals Dieses irische Märchen zeigt, welche unangenehmen Folgen es sowohl für einen selbst alsauch für das Umfeld haben kann, wenn man seine Probleme zu verstecken versucht, anstatt sie zu lösen. Und am Ende kommt die Wahrheit doch ans Licht./ Répertoire / Solistes, Div. Instruments à Cordes, Choeur d'Enfa

Mit dem Beginn der Editionsreihe Meister der Norddeutschen Orgelschule wurde das Ziel gesetzt, den kompositorischen Ertrag einer rund anderthalb Jahrhunderte währenden Entwicklung der norddeutschen Orgelmusik (1600-1750) in ihren wesentlichen Erscheinungsformen möglichst vollständig editorisch aufzubereiten und der Öffentlichkeit zugänglich zu machen. Die Ausgabe der Görlitzer Tabulatur von Samuel Scheidt bildet nun als 36. Band den Abschluss dieser Bemühungen. Das Tabulatur-Buch, das 1650 erstmals im Druck erschien, sollte Organisten ein Repertoire an vierstimmigen Begleitsätzen zu über 100 Titeln an die Hand geben, die sie bei Gottesdiensten oder zu Hause, auf der Orgel oder anderen, häuslichen Tasteninstrumenten spielen und singen konnten. / Orgue