Afroton Rope Bells Pair; 1-row pair of bells; bronze bells braided on a string; strong sound; versatile use on hands, feet or instrument; AS731; Scope of delivery: 1 pair

Avec sa silhouette traditionnelle et son timbre incomparable, cette série vous ravira.- Chêne de Siam naturel satiné- Forme Afro-cubaine traditionnelle- Accastillage métal brossé- Cerclages traditionnels cubains- 5 tirants par fût- Peaux de bison roulées qualité supérieure

Composé d'une tête en caoutchouc, cette batte permet de faire ressortir le côté rond et chaud des cajons. Peut aussi être utilisé sur une grosse caisse. Longueur totale: 15,55 cm; Taille de la tête: 1,27 cm

CONTENU : Malle en plastique (L. 50 cm x P. 28 cm x H. 33 cm) avec :24 instruments : • 5 tambourins peau naturelle diam. 20 cm  • 2 triangles 16 cm  • 4 oeufs sonores maracas (la paire)  • 1 octoblock  • 2 couronnes de 5 grelots  • 1 sistre bois  • 1 tan-tan  • 1 castagnette à manche  • 1 guiro shaker  • 3 claves pao rose diam. 1,5 cm (la paire)  • 3 tubes résonants 2 tons.Toutes ces percussions ont été sélectinnées pour une exploitation optimale et le meilleur équilibre sonore possible (matérieux, gestes à réaliser..;).1 livret d'activités FUZEAU (format 18 x 26 cm), proposant 6 séances d'éveil musical avec un atelier préparatoire sur les instruments. Le livret est construit comme suit :- explication du concept et d'une séance type en détails pour comprendre la construction identique des 6 séances.- avant-propos sur les instruments de la malle pour une première découverte/initiation (nom, utilisation, son...). Idéal pour se familiariser avec chaque percussion.- 6 séances musicales avec pour chacune 4 activités et quelques jeux de préparation :> claps : rythmiques à frapper avec les mains (3 exemples disponibles sur le CD et d'autres à créer soi-même).> pratique vocale : mots ou ensembles de mots à chanter sur une musique selon 3 rythmiques (3 exemples disponibles sur le CD et d'autres à créer soi-même).> pratique instrumentale : ces mêmes rythmes sont à reproduire avec des instruments variés de la malle (3 exemples disponibles sur le CD et d'autres à créer soi-même).Séance 1 => Claps : Blues ; Pratique vocale et instrumentale : GypsySéance 2 => Claps : Cha cha cha ; Pratique vocale et instrumentale : ElectroSéance 3 => Claps : Afro ; Pratique vocale et instrumentale : ReggaeSéance 4 => Claps : Electro ; Pratique vocale et instrumentale : CountrySéance 5 => Claps : Rock ; Pratique vocale et instrumentale : ReggaeSéance 6 => Claps : Ragga ; Pratique vocale et instrumentale : JazzyLe + produit : la représentation : grâce à ces activités simples construites sur la même musique, nous proposons une représentation avec les enfants. Ils mettent ainsi en avant ce qu'ils ont appris et se sentent acteurs.> écoute : jeux de reconnaissance, association images/sons, comparaisons sonores... pour un retour au calme.Ces activités sont identiques dans leur construction. Seuls la musique et le style, les jeux rythmiques/vocaux, les sons pour le jeu d'écoute sont différents. Une fois la première séance assimilée, les 5 autes partent du même principe.2 CD contenant chacun 3 séances. Ils proposent tout le sonore utile à la réalisation des activités : découverte des instruments de musique, fonds sonores à rythmer ou chanter, aides pour la mise en place des rythmes, ...).24 cartes avec photo reprenant des visuels à associer à des sons (pour les plus jeunes) : violon, torrent, rires...Les + :> les exercices vocaux sont pensés pour être en phase avec la tessiture des enfants.> les timings de chaque activité sont identiques pour un équilibre des séance entre elles.> la variété des instruments permet des gestes et des sons diversifiés.> les play-back de chaque activité permettent de créer et d'inventer avec les enfants vos propres jeux.> les morceaux proposés ont été élaborés pour assurer une diversité de styles et une facilité d'exécution.> le produit couvre tous les domaines indispensables à l'éveil musical (rythme, voix, écoute, jeu instrumental).Cet outil est LUDO-EDUCATIF et a pour vocation :- d'aborder la musique très simplement,- de rendre ludique l'accès aux bases musicales que sont l'écoute, le rythme, la pratique vocale et instrumentale,- de rendre la musique accessible à tous les enfants.Les musiques choisies sont extraites de titres composés par A. Dziezuk, N. Berthe, G. Saint James, P.G. VernyMalle : couleurs non contractuelles