SKU: CY.CC3021
ISBN 9781774310618. 8.5 x 11 in inches.
Cherry Classics Music and Jeff Reynolds are thrilled to introduce for the first time in print an excellent work for unaccompanied Bass Trombone from the 1960's by the late American composer Gregory Kosteck. Here is what Jeff Reynolds says about the Kosteck - Concert Music for Bass Trombone - unaccompanied: When I was a student, my teacher, Roger Bobo handed me the 1963 Kosteck manuscript (originally written for tuba when they both lived in Amsterdam) to have a look for my senior recital. He said it was not right for him but I might find it worthy. Worthy it was, and I went on to play it on my recital and also as the solo piece for my audition for the bass trombone chair with the L.A. Philharmonic. After playing it on the audition, conductor Zubin Mehta asked, Did you miss any notes? My response was, No. Some years later I recorded the piece on an album called The Big Trombone for Crystal Records. Also available on iTunes. The music of about 5 1/2 minutes in length is contemporary sounding in four sections: Lyrical - Scherzando - Cadenza - Lyrical and is appropriate for advanced performers. The range goes from a pedal F up to a high G above middle C. The beautiful performance on the audio sample is taken from Jeff Reynold's album The Big Trombone from Crystal Records and also available on iTunes.
SKU: BT.EMM116-053
Dutch.
Na het grote succes van de methode Horen, lezen & spelen hebben Michiel Oldenkamp en Jaap Kastelein hun aandacht gericht op lesmateriaal voor blazersklassen. Zij bedachten een compleet nieuwe methode voor jonge blazers en slagwerkers vanaf ongeveer 8jaar oud. De methode is ontwikkeld in nauwe samenwerking met professionals uit de wereld van blazersklassen, muziekscholen en conservatoria in Nederland en Duitsland. Het resultaat is een moderne, op de leerling geschreven methode die aan allehedendaagse eisen van het muziekonderwijs voldoet. Samen leren samenspelen is een methode voor blazersklas en instrumentale les in één. Deze twee leerlijnen sluiten naadloos op elkaar aan. De instrumentale leerlijn biedt stukken van verschillendniveau, zodat er voor iedere leerling voldoende uitdaging in zit. Elke leerlijn is goed te herkennen aan zijn eigen kleur (blauwe kleur = blazersklas en groen is voor de instrumentale leerlijn). De eerste lessen zijn gericht op de specifiekeinstrumenten. Hiermee komen we tegemoet aan de wens uit de praktijk om te beginnen op een manier die logisch is voor elk afzonderlijk instrument. Vanaf les 5 vormen de stukken voor blazersklas de basis van de methode. De logische opbouw enkindvriendelijke lay-out maken de methode aantrekkelijk voor kinderen. De methode kan in verschillende bezettingen worden gebruikt in kleine of grote groepen, harmonie, brassband of fanfare. In de uitgebreide partituur staan nuttige tips enaanvullende oefeningen om de leerlingen ook auditief te scholen en het samenspel te bevorderen.Na het grote succes van de methode Horen, lezen & spelen hebben Michiel Oldenkamp en Jaap Kastelein hun aandacht gericht op lesmateriaal dat gebruikt kan worden in zowel de tromboneles als in de orkestklas (blazersklas). Zij bedachten een compleet nieuwe methode voor jonge blazers en slagwerkers vanaf ongeveer 8 jaar oud. De methode is ontwikkeld in nauwe samenwerking met professionals uit de wereld van blazersklassen, muziekscholen en conservatoria in Nederland en Duitsland.
Samen leren samenspelen is een methode voor tromboneles en orkestklas in één. In de leerlijn voor trombone ligt de nadruk op trombone-technische zakenzoals nieuwe noten en technische oefeningen. Deze lijn ondersteunt de leerlijn voor de orkestklas, waar meer algemene zaken, zoals ritme, melodie, vorm en samenspel aan bod komen.
De methode bestaat uit twee delen. In het eerste deel wordt er vanaf de eerste noten toegewerkt naar het spelen van duetten. In het tweede deel ligt de nadruk op het driestemmig samenspelen. Naast het lesboek biedt de uitgebreide website allerlei aanvullend materiaal zoals demo- en begeleidingstracks van alle stukken, aanvullend speelmateriaal en instructie-video’s. De logische opbouw en kindvriendelijke layout met mooie illustraties zorgen ervoor dat deze methode voor kinderen heel motiverend is.
SKU: BT.DHP-1002353-404
ISBN 9789043161817. French.
Pour tous ceux qui recherchent un nouvel outil pédagogique pour apprendre jouer dâ??un instrument vent, les Ã?ditions De Haske proposent la méthode Ã?couter, lire and jouer. Elle se compose dâ??une méthode richement illustréeen trois volumes avec fichiers audio en ligne et dâ??ouvrages éducatifs et ludiques fondés sur les principes actuels de la théorie musicale. Tout en se conformant aux exigences de lâ??apprentissage classique, cette collection utiliseune approche résolument ouverte, motivante et moderne de lâ??enseignement musical permettant aux élèves de découvrir la pratique instrumentale avec plaisir. De nombreux jeux, exercices dâ??écoute, morceaux et compositions originalespermettent dâ??acquérir un savoir-faire tout en sâ??amusant. Ã?couter - lire jouer : trois éléments incontournables de la pratique musicale, trois concepts réunis dans une collection enrichissante et simple utiliser.
SKU: BT.DHP-0991825-404
ISBN 9789043163651. French.
SKU: BT.DHP-1043765-404
ISBN 9789043163705. Spanish.
Hoy en d a, Escuchar, leer and tocar es el manual de referencia en la enseñanza de los instrumentos de viento metal y viento madera. Estos magn ficos libros de metodolog a para principiantes, con acceso en l nea a archivos deaudio, contienen canciones, acertijos musicales y juegos para aumentar la comprensión de la música por parte de los alumnos, información sobre los instrumentos y muchas piezas divertidas para tocar. Los tres volúmenes del métodoestán acompañados por otros libros que contienen material complementario acordes al nivel correspondiente. Algunos de los libros no están disponibles en español sino en inglés bajo el t tulo Look, Listen and Learn.
SKU: BT.DHP-1064194-404
ISBN 9789043162685. Spanish.
SKU: BT.DHP-1053898-404
ISBN 9789043161602. Spanish.
© 2000 - 2024 Home - New realises - Composers Legal notice - Full version