SKU: BT.DHP-1063951-010
9x12 inches. English-German-French-Dutch.
This fantastic, stirring fanfare was written with the composer?s wish that the young musicians performing it would fly into the bright future like pheasants. The first part of the piece is a fanfare, which is suitable for opening ceremonies, and the second part is a lush chorale-like movement. Your band can perform both parts together or you could perform each one separately. This short opening work will start any concert in real style. Deze fanfare is geschreven in opdracht van de Nara Prefectural Kashihara Senior High School. De mascotte van de school is een jonge fazant. De componist schreef dit werk met de wens dat de leerlingen in de zonnige toekomst zoudenuitvliegen als fazanten. De compositie bestaat uit twee delen. De fanfare is uitstekend geschikt als openingswerk. Het koraalachtige tweede deel beschrijft de schoolgebouwen, gelegen in een mooie omgeving met prachtige natuur rondom.Beide delen zijn te combineren, maar ze kunnen ook afzonderlijk worden uitgevoerd. Hoewel dit werk tamelijk kort is, vertelt het een verhaal op een treffende en opgewekte manier.Der japanische Komponist Yagisawa schrieb diese Fanfare zum 30jährigen Jubiläum einer Schule. Die ‘jungen Fasane’ im Titel sind ein Symbol für die Schüler, die ihrer Zukunft entgegen fliegen. Die Fanfare, die sich wunderbar als feierliches Eröffnungswerk eignet, tritt hauptsächlich im ersten Teil auf, während der zweite Teil einen choralähnlichen Charakter aufweist. Beide Sätze dieser bemerkenswerten Komposition können auch einzeln aufgeführt werden. Cette fanfare brillante est commande du Lycée de Kashihara dans la Préfecture de Nara au Japon. L’emblème du lycée est un jeune faisan. l’écriture de cette pièce en deux mouvements, le compositeur a émis le vœu qu’ l’instar des faisans, les étudiants puissent voler vers un avenir radieux. Les deux parties peuvent s’enchaîner ou, au contraire, être interprétées séparément. Bien qu’il s’agisse d’une œuvre courte, l’histoire y est décrite avec authenticité et légèreté.Questa fanfara brillante è un brano commissionato dal Liceo di Kashihara, della prefettura di Nara in Giappone. Scrivendo questo brano in due movimenti, il compositore ha espresso il desiderio che gli studenti possano volare come dei fagiani, verso un avvenire radioso. Le due parti possono essere eseguite insieme o interpretate separatamente. Benché la durata del brano sia abbastanza corta (circa due minuti), il tema è descritto con autenticit e leggerezza.
SKU: HL.4002317
UPC: 073999328325. 9.0x12.0x0.063 inches.
Grade 2 Characteristic of Richard's distinctive style, this impressive piece features a rhythmic vitality throughout, along with fresh harmonies and skilled orchestrational devices. Amid the powerful fanfare-like phrases, Richard creates a brief calm section using the woodwinds and a unique layering effect before building to the dynamic ending. Great sounds for young players – all in one tempo throughout! Dur: 2:30.
SKU: BT.CMP-0903-05-010
English.
Joyfully proclaim the Christmas season with James Curnow’s energetic exploration of Angels We Have Heard On High! While adhering to ranges and rhythms easy enough to prepare for performance by Christmas, this exciting arrangement explores the multitude of colors that can be expressed by Woodwind, Brass and the Percussion instruments. Counterpoint and contrast make it an exceptional learning experience as well. The score includes suggested areas where the piece can be used as a sing-along.Rejoice!Kondig vreugdevol de kersttijd aan met James Curnow’s energieke verkenning van het kerstlied Angels We Have Heard on High. Qua omvang en ritmes is dit werk eenvoudig genoeg om voor uw kerstconcert in te studeren, maar het verkentwel de vele klankkleuren van het hout, het koper en de slagwerkinstrumenten. Contrapunt en contrasten maken Westminster Fanfare ook interessant vanuit educatief oogpunt. In de score staat aangegeven waar samenzang mogelijkis: gloria in excelsis deo!Kündigen Sie die frohe Botschaft von Christi Geburt mit dieser energiereichen Bearbeitung des französischen Weihnachtsliedes Engel auf den Feldern singen an. In diesem aufregenden Arrangement können Holz- und Blechbläser samt den Schlaginstrumenten all ihre Klangfarben entfalten. An einigen Stellen kann das Lied sogar mitgesungen werden. Mit Westminster Fanfare können Sie in der (Vor-)Weihnachtszeit gar nicht falsch liegen!
SKU: BT.CMP-0901-05-010
We are often so focused on presenting the entire ensemble that it’s easy to forget we can also program solo feature pieces. There are so many reasons to do just that. It rewards that special player who has been working so hard. It sets an example for other players in the section. It provides a nice contrast regardless of what else is programmed. Be sure to put on the demonstration CD found in this catalog and hear Flight of Fancy for yourself. We’re sure you’ll like it.Scintillating!Met Flight of Fancy kunt u een solist (fluit of mallets) in de schijnwerpers plaatsen. We zijn zo vaak gericht op het orkest als geheel dat we wel eens vergeten om solowerken te programmeren, maar er zijn redenen te over omdat te doen. U kunt er een goede, hardwerkende muzikant mee belonen en anderen kunnen er een voorbeeld aan nemen. Bovendien creëert u een aangenaam contrast in uw concertprogramma. Deze muziek illustreert de vlucht die de verbeeldingskrachtvan een mens kan nemen - dan weer zorgeloos en grillig, dan weer beschouwend, maar altijd boeiend.Gibt es in Ihrem Blasorchester einen Flötisten oder Malletspieler, der sich mit Fleiß und Hingabe in der wöchentlichen Orchesterarbeit einen besonderen Auftritt im nächsten Konzert verdient hat? Flight of Fancy von Timothy Johnson ist eine wundervolle Gelegenheit, wahlweise einen Flötisten oder Malletspieler mit einem nicht allzu schweren Solostück ins Rampenlicht zu rücken!
SKU: HL.44010797
UPC: 884088548469. 8.25x11.75x0.372 inches. English(US)/Deutsch/Francais/Nederlands/Nihongo.
This fantastic, stirring fanfare was written with the composer?s wish that the young musicians performing it would fly into the bright future like pheasants. The first part of the piece is a fanfare, which is suitable for opening ceremonies, and the second part is a lush chorale-like movement. Your band can perform both parts together or you could perform each one separately. This short opening work will start any concert in real style. Aan dit werk liggen diverse muzikale inspiratiebronnen ten grondslag, zoals Broadwaymusicals, de Franse cancan en circusmarsen. Een Japans ritmepatroon komt in de eerste vier maten naar voren in het slagwerk. Het centrale deel bevatsolo's voor xylofoon en piccolo, die in de smaak zullen vallen bij uw publiek, zeker wanneer de solisten al improviserend een aantal technische staaltjes laten horen. Indien gewenst kan de instrumentatie worden gewijzigd. Na hetsologedeelte komt het eerste thema terug en volgt er een opbouw naar een opwindend slot, waar iedere speler yeah! roept. Met wat aanvullende showelementen zal het applaus nog uitbundiger zijn.Der japanische Komponist Yagisawa schrieb diese Fanfare zum 30jahrigen Jubilaum einer Schule. Die young pheasants - die 'jungen Fasane' im Titel sind die Maskottchen dieser Schule und zugleich ein Symbol fur die Schuler, die ihrer Zukunft entgegen fliegen. Die Fanfare, die sich wunderbar zur Eroffnung von Feierlichkeiten eignet, tritt hauptsachlich im ersten Teil dieses lebhaften musikalischen Portraits auf, der zweite Teil weist einen choralahnlichen Charakter auf. Die Teile dieser bemerkenswerten Komposition konnen einzeln oder zusammen aufgefuhrt werden.Cette fanfare brillante est commande du Lycee de Kashihara dans la Prefecture de Nara au Japon. L'embleme du lycee est un jeune faisan. A l'ecriture de cette piece en deux mouvements, le compositeur a emis le vœu qu'a l'instar des faisans, les etudiants puissent voler vers un avenir radieux. Les deux parties peuvent s'enchainer ou, au contraire, etre interpretees separement. Bien qu'il s'agisse d'une œuvre courte, l'histoire y est decrite avec authenticite et legerete.Questa fanfara brillante e un brano commissionato dal Liceo di Kashihara, della prefettura di Nara in Giappone. Scrivendo questo brano in due movimenti, il compositore ha espresso il desiderio che gli studenti possano volare come dei fagiani, verso un avvenire radioso. Le due parti possono essere eseguite insieme o interpretate separatamente. Benche la durata del brano sia abbastanza corta (circa due minuti), il tema e descritto con autenticita e leggerezza.
SKU: HL.44010798
UPC: 884088548476. 8.25x11.75x0.077 inches. English-German-French-Dutch-Japanese.
SKU: BT.DHP-1063951-140
This fantastic, stirring fanfare was written with the composer?s wish that the young musicians performing it would fly into the bright future like pheasants. The first part of the piece is a fanfare, which is suitable for opening ceremonies, and the second part is a lush chorale-like movement. Your band can perform both parts together or you could perform each one separately. This short opening work will start any concert in real style. Aan dit werk liggen diverse muzikale inspiratiebronnen ten grondslag, zoals Broadwaymusicals, de Franse cancan en circusmarsen. Een Japans ritmepatroon komt in de eerste vier maten naar voren in het slagwerk. Het centrale deel bevatsolo’s voor xylofoon en piccolo, die in de smaak zullen vallen bij uw publiek, zeker wanneer de solisten al improviserend een aantal technische staaltjes laten horen. Indien gewenst kan de instrumentatie worden gewijzigd. Na hetsologedeelte komt het eerste thema terug en volgt er een opbouw naar een opwindend slot, waar iedere speler “yeah!†roept. Met wat aanvullende showelementen zal het applaus nog uitbundiger zijn.Der japanische Komponist Yagisawa schrieb diese Fanfare zum 30jährigen Jubiläum einer Schule. Die ‘jungen Fasane’ im Titel sind ein Symbol für die Schüler, die ihrer Zukunft entgegen fliegen. Die Fanfare, die sich wunderbar als feierliches Eröffnungswerk eignet, tritt hauptsächlich im ersten Teil auf, während der zweite Teil einen choralähnlichen Charakter aufweist. Beide Sätze dieser bemerkenswerten Komposition können auch einzeln aufgeführt werden. Cette fanfare brillante est commande du Lycée de Kashihara dans la Préfecture de Nara au Japon. L’emblème du lycée est un jeune faisan. l’écriture de cette pièce en deux mouvements, le compositeur a émis le vœu qu’ l’instar des faisans, les étudiants puissent voler vers un avenir radieux. Les deux parties peuvent s’enchaîner ou, au contraire, être interprétées séparément. Bien qu’il s’agisse d’une œuvre courte, l’histoire y est décrite avec authenticité et légèreté.Questa fanfara brillante è un brano commissionato dal Liceo di Kashihara, della prefettura di Nara in Giappone. Scrivendo questo brano in due movimenti, il compositore ha espresso il desiderio che gli studenti possano volare come dei fagiani, verso un avvenire radioso. Le due parti possono essere eseguite insieme o interpretate separatamente. Benché la durata del brano sia abbastanza corta (circa due minuti), il tema è descritto con autenticit e leggerezza.
SKU: CF.SPS75
ISBN 9781491147702. UPC: 680160905201. 9 x 12 inches. Key: F major.
When Hearts Tremble is an emotion packed piece dedicated to musician friends lost all to soon. This beautiful composition by Brant Karrick reflects on the fragility of human existence, joyous memories of loved ones and their effect on everyone around them, and maintaining hope for what the future will hold when all feels lost. This tour de force piece perfectly displays Karrick's polished compositional craft with impeccable scoring, beautiful melodic writing, and exceptional orchestrational color.While the day-to-day grind of our lives can be filled with overwhelming obligations, goals and commitments, it is sometimes very easy to forget just how precious and fragile life is . It is so easy to get caught up in our own personal feelings and worries that we sometimes don’t realize and appreciate the many blessings we have, especially friendships . On Wednesday, November 18, 2015 the Jefferson High School Band in Jefferson, Georgia lost two of its members to a fatal car accident . The victims were brothers . Music was a constant part of their lives, and the boys were talented percussionists in the marching band . To help with the grieving process the school and community commissioned this piece to celebrate the lives of William and Alex Trimble .As a father, I cannot imagine losing a child, let alone two, and beginning this piece was very difficult as I felt extreme anguish, especially for the parents . But it was decided the piece should primarily reflect the enthusiasm, youthful spirits and positive influence these two young men demonstrated as they were deeply loved by their band mates, community and family . There are four main themes, each representing the feelings and emotions that are certain to occur after a loss of loved ones . The first theme is a short, introductory fanfare, strong and bold, to stand for courage . A second dance-like melody features a liltingly mixed meter to portray a youthful and carefree innocence . This soon changes into a third more song-like, and stately theme intended to provide encouragement as we move forward through life .The middle of the piece includes a soft transition as two snare drummers give voice to the boys, allowing them to thank their friends and assuring them that it will be okay . This moves directly into a slow melody introduced by the saxophones (Alex, the younger brother was also a saxophonist) and is a time for reflection and allows for feelings of sadness at losing beloved friends . However, a second statement of the same theme, now at full volume with a strong percussion cadence, intends to lift the spirits and allows all friends to unite in joyous celebration of life . Both the enthusiastic dance theme and stately lyrical theme return, now in different keys, and work their way toward the highly energetic burst of glorious sound in the short and wild coda . When Hearts Tremble was written to celebrate the joys of youth and life, and should remind us that our friends and loved ones are precious, and we should live each day to bring more joy into the world and into the lives of others .
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