SKU: CN.R10011

Cast your self into a storm at sea with this fantastic piece from John Ireland. Turbulent rhythmic motives launch the work to blend into a more lyrical melody contrasting the opening. Don't be fooled though; the first rhythmic motive provides the underlay, a reminder that the calm surface of the sea is only masking the swirling water underneath!

A Maritime Overture was written in 1944 and published in 1946. This edition was published in 1988. The score was prepared from the composer's full draft by Norman Richardson, and uses the same material as Tritons - a Symphonic Prelude for orchestra dating from the early 1900s. The development of the material however is different in each piece. The work is conceived in F major - but it is 24 bars before Ireland establishes this tonality. Fortissimo chords of B-flat major open the work, and the Overture hovers between G minor and B-flat as a restless rhythmic motif is introduced. As soon as F major is finally established it is contradicted as the music fragments, but the key is allowed a further 4 bars to consolidate before more lyrical interplay leads to a second idea, introduced by flutes and oboes in C major. Marked 'espressivo e ben cantando' this is a complete contrast to the opening, although the first rhythmic motif provides the underlay - a reminder after the opening storms that the calm surface of the sea is only masking the swirling water underneath. A Maritime Overture has a freer approach to form than say the first movement of a symphony might allow, enabling Ireland to introduce a totally new central section marked 'poco meno mosso' in F minor. A bold cornet (not trumpet) heralds this new idea, in a passage marked 'with freedom' and perhaps for the only time there is a true tranquility in the sextuplet accompaniment. Thus the restlessness is suspended, but not for long, as the opening storm returns and a recapitulation allows the F major theme and the second theme - this time in the sub-dominant (B-flat) - to reassert themselves.

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The Spanish war galleon with 64 cannons, built in Cuba between 1770 and 1771 for an English shipowner in the service of the King of Spain left Peru for Cadiz in 1784 with a huge cargo of copper, gold, silver and other valuables on board. There were also more than 400 people on board, including passengers, crew and Inca prisoners after a revolt. The Atlantic crossing went smoothly, passing Portugal to take advantage of favourable winds. The shipwreck off Peniche was the result of human error, apparently due to French maps with dramatic errors in the position of the islands of Berlengas and neighbouring islets. On 2 February 1786, the sea was calm and the night clear, but they hit the rock formation Papoa and the hull immediately broke in two. The bottom sank quickly, while the deck remained afloat for some time. 128 people lost their lives, including many Indians who were trapped in the basement. This shipwreck is considered one of the most important in maritime history.

What the composer wants to convey, and what can be felt as one listens, is first of all the sound of power, of hope, of the glory of conquest, of the splendour of wealth. This is followed by the perception of the maritime environment, the harmony with the softness of the ocean, the gliding of the hull in the foam of the sea on sunny, blue days. But along with this tranquillity, you soon hear a rhythmic chain that makes you feel a representation of the hustle and bustle, of the busy crew, of the hard work of a sailor, of the desperation of an exotic people imprisoned in a dark, damp cellar. A distinct rhythm that reminds us of the salero of Andalusia, with its Arab influences and its people, the soothing of the resignation of others who are forced to submit. Then we clearly hear a crescendo that makes us imagine the agony of the collision that precedes the shipwreck. The breaking of the hull, the water flooding everything, the despair, the clash of bodies on the rocks, the tragedy to come. Before the grand finale, in which the return of musical softness reminds us that the story is over. The supremacy of nature over human greed. The waves, though gentle, sweep the wreckage, the lives and the treasures of the New World to the bottom of the sea.

Het Spaans oorlogsgaljoen met 64 kanonnen, gebouwd in Cuba tussen 1770 en 1771 voor een Engelse reder in dienst van de koning van Spanje vertrok in 1784 vanuit Peru naar Cádiz met een enorme lading koper, goud, zilver en andere kostbaarheden aan boord. Er waren ook meer dan 400 mensen aan boord, waaronder passagiers, bemanning en Inca gevangenen na een opstand. De oversteek van de Atlantische Oceaan verliep vlot, waarbij Portugal werd gepasseerd om te profiteren van gunstige winden. De schipbreuk bij Peniche was het resultaat van een menselijke fout, blijkbaar te wijten aan Franse kaarten met dramatische fouten in de positie van de eilanden Berlengas en naburige eilandjes. Op 2 februari 1786 was de zee kalm en de nacht helder, maar ze raakten de rotsformatie Papoa en de romp brak onmiddellijk in tweeën. De bodem zonk snel, terwijl het dek nog enige tijd bleef drijven. 128 mensen verloren het leven, waaronder veel indianen die vastzaten in de kelder. Dit scheepswrak wordt beschouwd als een van de belangrijkste in de maritieme geschiedenis.

Wat de componist wil overbrengen, en wat men kan voelen als men luistert, is allereerst het geluid van macht, van hoop, van de glorie van verovering, van de pracht van rijkdom. Dit wordt gevolgd door de perceptie van de maritieme omgeving, de harmonie met de zachtheid van de oceaan, het glijden van de romp in het schuim van de zee op zonnige, blauwe dagen. Maar samen met deze rust hoor je al snel een ritmische ketting die je een voorstelling geeft van de drukte, van de drukke bemanning, van het harde werk van een zeeman, van de wanhoop van een exotisch volk dat gevangen zit in een donkere, vochtige kelder. Een duidelijk ritme dat ons doet denken aan de salero van Andalusië, met zijn Arabische invloeden en zijn mensen, het sussen van de berusting van anderen die gedwongen worden zich te onderwerpen. Dan horen we duidelijk een crescendo dat ons de lijdensweg doet voorstellen van de aanvaring die voorafgaat aan de schipbreuk. Het breken van de romp, het water dat alles overspoelt, de wanhoop, het botsen van lichamen op de rotsen, de tragedie die komen gaat. Vóór de grote finale, waarin de terugkeer van de muzikale zachtheid ons eraan herinnert dat het verhaal voorbij is. De overmacht van de natuur over de hebzucht van de mens. De golven, hoewel zacht, vegen het wrak, de levens en de schatten van de Nieuwe Wereld naar de bodem van de zee.

Le galion de guerre espagnol de 64 canons, construit à Cuba entre 1770 et 1771 pour un armateur anglais au service du roi d'Espagne, a quitté le Pérou pour Cadix en 1784 avec à son bord une énorme cargaison de cuivre, d'or, d'argent et d'autres objets de valeur. Il y avait également plus de 400 personnes à bord, dont des passagers, des membres d'équipage et des prisonniers incas à la suite d'une révolte. La traversée de l'Atlantique s'est déroulée sans encombre, en passant par le Portugal pour profiter des vents favorables. Le naufrage au large de Peniche est le résultat d'une erreur humaine, apparemment due à des cartes françaises comportant des erreurs dramatiques dans la position des îles de Berlengas et des îlots voisins. Le 2 février 1786, alors que la mer est calme et la nuit claire, le navire heurte la formation rocheuse de Papoa et la coque se brise immédiatement en deux. Le fond coule rapidement, tandis que le pont reste à flot pendant un certain temps. 128 personnes ont perdu la vie, dont de nombreux Indiens qui étaient coincés dans les sous-sols. Ce naufrage est considéré comme l'un des plus importants de l'histoire maritime.

Ce que le compositeur veut transmettre, et ce que l'on ressent à l'écoute, c'est d'abord le son de la puissance, de l'espoir, de la gloire de la conquête, de la splendeur de la richesse. C'est ensuite la perception de l'environnement maritime, l'harmonie avec la douceur de l'océan, le glissement de la coque dans l'écume de la mer par des journées bleues et ensoleillées. Mais à côté de cette tranquillité, on entend bientôt une chaîne rythmique qui nous fait ressentir une représentation de l'agitation, de l'équipage affairé, du dur labeur d'un marin, du désespoir d'un peuple exotique emprisonné dans une cave sombre et humide. Un rythme distinct qui nous rappelle le salero d'Andalousie, avec ses influences arabes et son peuple, l'apaisement de la résignation des autres qui sont obligés de se soumettre. Puis on entend clairement un crescendo qui nous fait imaginer l'agonie de la collision qui précède le naufrage. La rupture de la coque, l'eau qui envahit tout, le désespoir, le choc des corps sur les rochers, la tragédie à venir. Avant le grand final, où le retour de la douceur musicale nous rappelle que l'histoire est terminée. La suprématie de la nature sur la cupidité humaine. Les vagues, bien que douces, emportent les épaves, les vies et les trésors du Nouveau Monde au fond de la mer.

Die spanische Kriegsgaleone mit 64 Kanonen, die zwischen 1770 und 1771 auf Kuba für einen englischen Reeder im Dienste des spanischen Königs gebaut wurde, verließ Peru 1784 in Richtung Cádiz mit einer riesigen Ladung Kupfer, Gold, Silber und anderen Wertgegenständen an Bord. An Bord befanden sich auch mehr als 400 Menschen, darunter Passagiere, Besatzungsmitglieder und Inka-Gefangene nach einem Aufstand. Die Atlantiküberquerung verlief reibungslos, wobei Portugal passiert wurde, um die günstigen Winde zu nutzen. Der Schiffbruch vor Peniche war das Ergebnis menschlichen Versagens, das offenbar auf französische Karten zurückzuführen war, die in Bezug auf die Position der Inseln Berlengas und der benachbarten Eilande dramatische Fehler enthielten. Am 2. Februar 1786 stießen sie bei ruhiger See und klarer Nacht auf die Felsformation Papoa und der Rumpf brach sofort entzwei. Der Boden sank schnell, während das Deck noch einige Zeit über Wasser blieb. 128 Menschen kamen ums Leben, darunter viele Indianer, die im Keller eingeschlossen waren. Dieses Schiffswrack gilt als eines der bedeutendsten

Was der Komponist vermitteln will und was man beim Zuhören spürt, ist zunächst der Klang der Macht, der Hoffnung, des Ruhms der Eroberung, des Glanzes des Reichtums. Es folgt die Wahrnehmung der maritimen Umgebung, die Harmonie mit der Sanftheit des Meeres, das Gleiten des Schiffsrumpfes im Schaum des Meeres an sonnigen, blauen Tagen. Doch neben dieser Ruhe hört man bald eine rhythmische Kette, die die Hektik, die geschäftige Mannschaft, die harte Arbeit eines Seemanns, die Verzweiflung eines exotischen Volkes, das in einem dunklen, feuchten Keller gefangen ist, wiedergibt. Ein ausgeprägter Rhythmus, der an den Salero Andalusiens erinnert, mit seinen arabischen Einflüssen und seinen Menschen, der die Resignation der anderen besänftigt, die gezwungen sind, sich zu fügen. Dann hören wir deutlich ein Crescendo, das uns die Qualen des Zusammenstoßes, der dem Schiffbruch vorausgeht, erahnen lässt. Das Zerbrechen des Rumpfes, das Wasser, das alles überflutet, die Verzweiflung, das Aufeinanderprallen der Körper auf den Felsen, die bevorstehende Tragödie. Vor dem großen Finale, in dem die Rückkehr der musikalischen Sanftheit uns daran erinnert, dass die Geschichte zu Ende ist. Die Vorherrschaft der Natur über die menschliche Gier. Die Wellen, so sanft sie auch sein mögen, spülen die Trümmer, das Leben und die Schätze der Neuen Welt auf den Grund des Meeres.

SKU: CF.CPS226F

ISBN 9781491153208. UPC: 680160910700.

Inspired by the memory of an influential music educator, Carol Brittin Chambers has woven a multitude of grooves, colors, and uplifting themes into To Create a Voice. Chambers has attempted to convey distinct moods and emotions that this educator tried to instill in his students. In honor of this dynamic teacher, you will hear Hot Cross Buns cleverly placed throughout the composition.
To Create a Voice was commissioned by the Valley Concert Band in Stockton, California. The piece premiered in October 2017, in memory and celebration of Chris Anderson, a local musician and educator.When writing this piece, I tried to convey certain moods and emotions throughout: soulful at the beginning with calm woodwind chords and solo trombone; increased energy throughout the various sections of the piece; exploration of different grooves and colors; an uplifting, emotional ending that leaves the listener with a sense of how positive and loving Chris was.This piece is largely inspired by a specific quote from Chris:Most people would consider the sounds students first make on their instruments to be cringe-worthy, but to me that’s music to my ears, because that’s the first time students put a voice to their instrument. Over time those voices become stronger; they become clear, more confident, and get to a point where they use those voices to communicate with each other, and to their audiences.To relate to the first notes on the instrument idea, I used motifs based on the first notes most beginners ever play, do-re-mi, which are introduced at the beginning of the piece with the trombone solo, Chris’ instrument. During the section at m. 15, the brass introduce a chorale that I named Chris’ Theme while the woodwinds keep reminding us of do-re-mi. Later in the piece (mm. 71 and 79), I use these notes again, but in reverse, which becomes a reference to the first song most beginners learn, Hot Cross Buns. This section is also meant to portray Chris’ quirky and joking side. In mm. 75 and 83, Chris’ Theme presents itself again a couple of times in response to Hot Cross Buns.Toward the end, at the uplifting moment (m. 97), do-re-mi is heard again, but this time in harmony with mi-fa-sol. This represents the ultimate satisfaction we all feel as musicians when we have finally progressed enough to play in harmony with others. The half-time feeling in 3 at that moment also has significance, relating (rhythmically) to those important three notes again.I really hope you enjoy performing and listening to this piece as much as I have enjoyed creating it!

SKU: BT.GOB-000223-140

This piece features two folksongs from Israel, each portraying a different mood.
The first section.'Ma Averech'(How shall this child be blessed) is calm and nostalgic, with a slight hint of melancholy. In the second section,'Zemer Atik' (Old Song), the celebration breaks out!
An exciting, varied composition that your band will love playing!

Dit werk bestaat uit twee Israëlische volksliedjes, contrasterend qua sfeer.
Het eerste deel 'Ma Averech'(How shall this child be blessed) brengt op bijzondere wijze een ingetogen melodieus volksliedje voor het voetlicht terwijlhet tweede gedeelte 'Zemer Atik' (Old Song) een meer uitgelaten karakter in zich draagt.
Een opwindende, gevarieerde compositie, die veel speel plezier zal geven!

SKU: AP.51018S

ISBN 9781470667917. UPC: 038081586793. English.

Imagine the sweet sounds of Silent Night lulling you to sleep when the next-door neighbors start blasting various holiday carols at full volume! All is NOT Calm, arranged by Katie O'Hara LaBrie, is a musical battle between woodwinds, brass, and percussion that features snippets of various holiday favorites. This is sure to engage your students as they explore dynamics in a fun and creative way. (1:45).

SKU: CL.RWS-2316-01

It’s time to recover from the chaos of Christmas by bringing the mood back to merry with ELF-CON FIVE - an energetic holiday work for band. Santa and his elves have gone from the high stress of getting all the toys in the sleigh, to the All Is Calm of Christmas. Celebrate with some of the most well known winter holiday favorites in this high-speed medley that will be a winter concert hit!

SKU: CL.RWS-2234-00

Santa may be Up on the Housetop, but certainly not all is calm! Bryce Newton’s clever arrangement takes the familiar tune and adds unique twists and turns that your ensemble and audiences will find entertaining and just plain fun. Lively percussion writing and interesting wind parts that provide each musician with something exciting to play. This is a sure-fire way to add variety and depth to your next holiday program!