SKU: UT.DM-29
ISBN 9790215305670. 9 x 12 inches.
'Astam blan' traccia dei percorsi per avviare l'allievo alla lettura ritmica, che deve essere associata ad una considerazione plastico-gestuale del suono.La parte iniziale fa seguito alle proposte del quaderno 'Al centro c'e il suono' e puo essere fruita dai bambini sin dall'eta di circa sette anni. Anche se presentate in forma ludica, le progressive difficolta si susseguono fino a richiedere abilita esecutive e creative che possono essere conseguite in un largo arco di tempo. La pubblicazione e complementare agli altri quaderni della serie e puo essere utilizzata anche nelle scuole ad indirizzo musicale.Prima della lettura, comunque, e indispensabile curare la musicalita. Queste idee non sono frutto di fantasie personali, ma attingono al pensiero di Emile Jaques Dalcroze (Vienna, 1865 - Ginevra, 1950), professore di solfeggio e di armonia e notevole didatta per quanto riguarda la ritmica, il movimento, l'improvvisazione.Inoltrandoci nelle varie esperienze musicali, poi, non finiremo mai di constatare quanto affermato da Igor Stravinskij: <>.
SKU: BT.PS2102
Italian.
La scuola italiana tende essenzialmente a strutturare la formazione musicale sul modello della sola competenza colta, secondo un criterio gerarchizzante che non riconosce l'esistenza di una competenza musicale di base, popolare, specchio dei complessi e diversificati vissuti musicali quotidiani. Tuttavia, se vogliamo che l'educazione musicale sia davvero inclusiva, dobbiamo assolutamente riportarla verso condotte in-disciplinate, più a misura d'uomo, e indirizzarla all'educazione della persona prima che all'insegnamento in sé. Da questa urgenza di riconversione disciplinare, argomentata dal punto di vista psico-pedagogico e didatticometodologico, Maurizio Spaccazocchi arriva a proporre una nuova programmazione musicale verticale: fornendo esempi concreti e trattando nello specifico tutte le competenze e le abilit dell'Homo Musicus, l'Autore delinea un progetto propedeutico, ampio e dettagliato, che dal Nido, passando per l'Infanzia e la Primaria, si completa nella Secondaria di 1ð grado. Un progetto che mira alla valorizzazione della persona e dell'esperienza comune, al recupero e all'esaltazione del valore est/etico dell'educazione, al rafforzamento dell'autostima e della creativit di bambine e bambini, ragazze e ragazzi. La programmazione musicale verticale si rivolge a tutti gli educatori e ai docenti di musica di ogni ordine e grado.
SKU: BT.DHP-1043698-400
ISBN 9789043120494. German.
Theoretischer Musikunterricht kann mehr sein als die trockene Präsentation des Stoffs, Hausaufgaben und das Abhören derselben!Diese Methode will erreichen, dass der Unterricht alle musikalischen Fertigkeiten der Schüler anspricht und fördert. Deshalb wird gro�er Wert auf auditive Unterrichtsformen und mentales Training gelegt. Ebenso wichtig sind auswendig spielen und improvisieren.Der Stoff_x001F_ ist in übersichtliche Kapitel gegliedert, in verständlicher Sprache geschrieben und mit vielen Illustrationen angereichert. Dazu bekommt der Lehrer reichhaltiges Material in Form von Schreib- und Vorspielübungen, Kopiervorlagen und je einer CD an die Hand, das sowohlim Unterricht als auch in Prüfungen eingesetzt werden kann. Allgemeine Musiklehre ist für alle Formen der Musikausbildung geeignet: in Schulen, Musikschulen, im privaten Einzel- und Gruppenunterricht und zur Ausbildung des Nachwuchses in Vereinen.Der erste Band von Allgemeine Musiklehre richtet sich an Schüler ohne jegliche musikalische Vorkenntnisse. In fünf Kapiteln plus Anhang werden die Anfänger mit verschiedenen Themenbereichen vertraut gemacht:� allgemeine Musiklehre (Musikzeichen, das Tonsystem, Noten- und Pausenwerte, Taktarten, Dynamik, Artikulation, Musikinstrumente u. v. m.)� Melodie (die ersten fünf Töne der Dur-Tonleiter)� Intervalle� Tonleitern (Durtonleitern als richtig oder falsch erkennen)� Takt and Rhythmus (Viertelnoten)� Anhang (Lösungen, Kopiervorlagen and Testmodelle).
SKU: HL.50489942
ISBN 9790080028063. B/5 quer (24x17) inches. Hungarian.
Based on sol-fa notation combined with unaccompanied part singing from the earliest stages in a child's school music, the Zoltan Kodaly Method develops musical literacy, secure intonation and rhythmic confidence-essential fundamentals of sound music education. Bicinia Hungarica comprises a series of 4 books featuring the music which Kodaly composed and collected for the Method. The songs provide a welcome introduction to elementary two-part singing. These works are not merely exercises, but miniatures which may serve as an introduction to the composer's larger works.Territorial restrictions may apply. Please ask before ordering.
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