SKU: BT.PS2102
Italian.
La scuola italiana tende essenzialmente a strutturare la formazione musicale sul modello della sola competenza colta, secondo un criterio gerarchizzante che non riconosce l'esistenza di una competenza musicale di base, popolare, specchio dei complessi e diversificati vissuti musicali quotidiani. Tuttavia, se vogliamo che l'educazione musicale sia davvero inclusiva, dobbiamo assolutamente riportarla verso condotte in-disciplinate, più a misura d'uomo, e indirizzarla all'educazione della persona prima che all'insegnamento in sé. Da questa urgenza di riconversione disciplinare, argomentata dal punto di vista psico-pedagogico e didatticometodologico, Maurizio Spaccazocchi arriva a proporre una nuova programmazione musicale verticale: fornendo esempi concreti e trattando nello specifico tutte le competenze e le abilit dell'Homo Musicus, l'Autore delinea un progetto propedeutico, ampio e dettagliato, che dal Nido, passando per l'Infanzia e la Primaria, si completa nella Secondaria di 1ð grado. Un progetto che mira alla valorizzazione della persona e dell'esperienza comune, al recupero e all'esaltazione del valore est/etico dell'educazione, al rafforzamento dell'autostima e della creativit di bambine e bambini, ragazze e ragazzi. La programmazione musicale verticale si rivolge a tutti gli educatori e ai docenti di musica di ogni ordine e grado.
SKU: BT.PSM1707
ISBN 9788899849870. Italian.
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ISBN 9788899849078. Italian.
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ISBN 9788884003324. Italian.
Solfeggi parlati, ritmici, cantati. Esercizi e test di verifica. Il corso è diviso in 14 lezioni che includono la parte teorica. Gli esercizi sono affrontati per garantire Immediatezza, semplicit e divertimento allo studente.
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German.
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Hungarian.
This volume contains one-, two- and several-part excerpts, in chronological order, from the music of the Renaissance (Clemens non Papa, 1510/15-1555/56) to that of the 20th century (Shostakovich, 1906-1976). Complete works are included in only a few cases. The majority of the examples are given in simplified form in this collection, with modest alterations by the editors.
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