SKU: BR.EB-32065

ISBN 9790004186558. 9 x 12 inches.

Die Entstehung von op. 52 fallt in ein zeitlich und inhaltlich schwer abzugrenzendes Spannungsfeld. Die Stucke erschienen 1910 im Verlag von Albert Stahl in Berlin, als Richard Franck sich bereits nach Heidelberg zuruckgezogen hatte. Sie zahlen somit zu seinen letzten veroffentlichten Werken. Inhalt: I. Elegie wirkt ausgesprochen resigniert, fast wie ein Abschied. Die Flote steht ganz im Vordergrund dieses melancholischen, mit Chromatik angereicherten und klar strukturierten Adagio-Satzes. II. Der Reiter von Sankt Karli kommt als humorvolles Scherzo daher, wohl eine Anspielung auf die Schweiz, in der Franck einige Jahre verbrachte. Fast wirkt es wie eine Hommage an Schumann. Der Mittelteil dieses Scherzos, ein Andante, nimmt Bezug auf die elegische Stimmung des ersten Satzes. Es ist eine ruhigere Station, bevor der Reiter weiterzieht. III. Perpetuum mobile, so schnell als moglich kann man als Vorlaufer moderner Klangflachenkompositionen auffassen, aber naturlich auch als schlichtes, scherzhaftes Bravourstuck im Stile des Hummelflugs.

SKU: GH.GE-10412

ISBN 9790070104128.

Spelmagasinet ar nagot helt nytt: en modern larobok i kammarmusik, dar en eller flera violinister kan mota en eller flera pianister i princip fran allra forsta borjan och pa lika villkor. Att lyssna till andra manniskor ar en grundlaggande egenskap for barns utveckling till mogna vuxna. Att spela kammarmusik tranar denna formaga pa ett unikt satt. Ambitionen ar ocksa att varje elev ska fa tillit till sin egen ton och till sin formaga att sjalv uttrycka sig. Spelmagasinet ar progressivt upplagt. En koppling finns till Fiolmagasinet (GE 10410) och Pianomagasinet (GE 10411), men Spelmagasinet kan ocksa anvandas separat eller tillsammans med andra laromedel. Evabritt Gratte och Jan-Erik Sahlberg ar bada mangsidiga musiker, pedagoger och metodiklarare med lang erfarenhet av undervisning pa skilda nivaer.

SKU: FL.FX071534

A rhythmically simple composition that I wanted to be very melodic to encourage students to become familiar with repeated notes. - Alain LOPEZ.