SKU: LM.27895

ISBN 9790230978958.

BACH : Recitatif - HAENDEL : Joshua, Air de Kaleb - HAYDN : Les Saisons, Cavatine - SCHUMANN : Resignation Op.83 n. 1 - ROSSINI : Mi lagnera tacendo - Petite messe solennelle, Crucifixus - BRAHMS : Ich legte mich unter den Iindenbaum - Ach wende diesen blick - BIZET : Absence - CHAUSSON : Serre d'ennui - DEBUSSY : Ariettes oubliees, C'est l'Extase - PUCCINI : La Boheme, Mi chiamano Mimi - BRITTEN : extrait de Rejoice in the Lamb - MACHAUT : Amours me fait desirer - MONTEVERDI - Lasciate mi morire (5e livre de madrigal) - HAYDN : Alles hat seine zeit - MENDELSSOHN : Aus der motette Op.39 n. 3 - SCHUMANN : Erste Begegnung Op.74 n. 1 - Liebesgram Op.74 n. 3 - LISZT : Ave verum corpus - BRAHMS : Phanomen Op.61 n. 3 - Am Strande Op.66 n. 3 - DEBUSSY : Il pleure dan mon coeur - L'Echelonnement des haies - POULENC : Ave verum corpus - STRAYHORN : Lush-life.

SKU: HL.49005736

ISBN 9783795722128. German.

Die lebhafte Diskusion um die Neue Musik verlangt heute eine grundsatzliche Besinnung auf das, was als Form in der Musik bezeichnet zu werden pflegt. Diese Besinnung kann nicht von den traditionellen Formenlehren ausgehen, die sich damit begnugen, die Werke der europaischen Kunstmusik nach konventionellen Form-Namen zu klassifizieren; sie kann auch nicht unbesehen jene neuen Gesichtspunkte und Vokabeln ubernehmen, die der kunftigen Entwicklung kategorisch den Weg weisen wollen. Sie muss in umfassender Weise die Grundlagen prufen, die Bedingungen abwagen, die uns berechtigen, von Form in der Musik zu sprechen. Sie muss sich auseinandersetzen mit den historischen Gegebenheiten wie mit den zeiteigenen Bestrebungen und den neueren Erkenntnissen der Hilfswissenschaften, z.B. der Physiologie des Horens und der akustischen Bedingungen des Musizierens. Sie muss den neuerdings viel gebrauchten Terminus Struktur untersuchen und klaren sowie das Verhaltnis die Form betreffender Aussagen zur Asthetik definieren.Im ersten Teil dieses Buche werden die historischen Aspekte der Musizierformen, beginnend mit Analysen von Volksliedern aller Kontinente, fortschreitend bis zu den Gebilden der europaischen Kunstmusik unserer Zeit behandelt. Der Grundsatz, jedes Musikstuck der Form nach als eigenstandig und unabhangig von traditionellen verbalen Bezeichnungen anzusehen, fuhrt auf uberraschende Einsichten, z.B. uber die Rolle der Dualform im 18. un dder Entfaltungsform im 20. Jahrhundert.Ein zweiter, allgemein-theoretischer Teil untersucht die materiellen, physiologischen und psychologischen Voraussetzungen fur das Formen mit Tonen. Es ergibt sich ein Formbegriff, aus dem die geschichtlich unabhangigen Moglichkeiten der Reihung, der Gleichgewichtsbildung und der Entfaltung hervorgehen. Sie stehen jeweils in definierter Beziehung zum physiologischen Zeitablauf und umschreiben alle historisch gegebenen Gebilde.Uber 100 Notenbeispiele verdeutlichen den Text, ausfuhrliche Register ermoglichen rasche Orientierung.

SKU: HL.49007637

SKU: HL.49006602

SKU: HL.49007889

ISBN 9783795702854. German.

In der hier anlasslich von Hindemiths 100. Geburtstag zusammengestellten Auswahl von Aufsatzen aus den 20 ersten Jahrgangen des Hindemith-Jahrbuchs wird versucht, zwei unterschiedlichen Anliegen Rechnung zu tragen: Zum einen soll sie das breite Spektrum von Hindemiths Werk widerspiegeln, seine unterschiedlichen Aktivitaten als Interpret, Komponist, Lehrer, Musiktheoretiker und nicht zuletzt auch als Musikwissenschaftler beleuchten und einen moglichst differenzierenden Einblick zumindest auf Teile seines ouvres erlauben. Zum anderen aber soll die Publikation das weite Feld der Hindemith-Forschung, die Vielfalt der musikwissenschaftlichen Beschaftigung mit dem Werk darlegen und verschiedenartige Interpretationsansatze einzelner Aspekte aufzeigen.

SKU: HL.49008397

ISBN 9783795718312. German.

Bis in die 1970er Jahre hatten asthetische Theorien eine enge Verbindung mit dem musikalischen Denken. Erst in jungerer Zeit hat diese Beziehung wieder Bedeutsamkeit gewonnen, stimuliert vom Wunsch, in einer weit verzweigten Musikkultur Interpretationshilfen zu finden. Der vorliegende Band gibt veranderte Auffassungen von Kunst, neue Vorstellungen vom Kunstlersubjekt oder mogliche und unmogliche Symbolgehalte von Musik wieder. Verschiebungen werden ansatzweise deutlich gegenuber der klassischen, am Werk orientierten Betrachtung. Denn mehr und mehr knupft die Asthetik an ihre ursprungliche Fragestellung an, Wahrnehmung und Erfahrung in einer asthetischen Situation zu beschreiben.

SKU: HL.49016209

ISBN 9783254083609. German.

Rap Revolution nahert sich seinem Gegenstand aus verschiedenen Perspektiven. David Dufresne zeichnet vom Standpunkt des begeisterten Rap-Fans die Entwicklung dieser Musik nach: von den Anfangen bei Grandmaster Flash, der Sugarhill Gang und Kurtis Blow uber Queen Latifah und De La Soul bis hin zu Ice Cube und Ice-T. Der Musikjournalist und DJ Gunther Jacob versucht eine kritische Reflexion der HipHop-Bewegung und setzt sich dabei auch mit den Formen der Aneignung in Deutschland auseinander.

SKU: M7.MH-15088

ISBN 9783937315287. German English.

Musikgarten - Singing in English - entwickelt von L.L. Heyge - möchte Kinder im Alter von ca. 3-7 Jahren ein erstes Kennenlernen der englischen Sprache ermöglichen. Die Kinder singen in Eltern-Kind-Gruppen oder Kindergruppen englische Lieder, setzen diese in Bewegung um und begleiten sich mit elementaren Instrumenten. Durch viele abwechslungsreiche Wiederholungen werden die Kinder spielerisch mit den Liedern in der englischen Sprache vertraut. Es handelt sich nicht um Sprachunterricht, sondern um einen ganzheitlichen Ansatz, der Singen, Musizieren und Tanzen mit Englisch kombiniert. Da das Lernen über das Ohr eine zentrale Rolle spielt, wird es außer dem Praxisbuch für Lehrer ein Liederheft mit CD geben. Auf der CD befinden sich alle Liedtexte von einem native speaker gesprochen und von einem Kanadischen Kinderchor gesungen. Auf diese Weise ist es möglich, die Musik-Englisch-Stunde mit nach Hause zu nehmen. Ziel ist es, Interesse an der Sprache zu wecken, die Ohren für den englischen Sprachklang zu öffnen und erste Vokabeln durch Bewegung zu festigen.