SKU: BR.EB-6735

ISBN 9790004169377. 9 x 12 inches.

This series of easy piano pieces for teaching purposes presents pupils in the early and early-middle stages with a careful selection from well-known and less-known compositions by important masters. The individual volumes are deliberately kept small in compass, since it is more stimulating for children if the literature used for instruction is changed frequently. Amongst the numerous piano works of the composer, pianist and music publisher Anton Diabelli there are some instructional works for piano duet (four hands at one piano) that have retained their freshness and value to this day as the Melodie Studies, op. 149. These attractive short pieces will still appeal to today's piano-playing young people. In the original version, the secondo part is designed for the teacher. In the present edition, this part has been rearranged in such a manner that it, too, lies within the capacities of the student. Heinz Walter, Salzburg, Fall 1974.

SKU: HL.49017240

SKU: HL.49045014

ISBN 9790001202114. 9.0x12.0 inches.

The Belgian composer Nicholas Lens presents extremely varied etudes, exercises and simple phrases with wonderfully telling titles from poetry and everyday world for children and adults. For the most part the studies are tonal and simple and have no constructed line. They are not based on any educational concept but leave the musical dramatization to the pupils and teachers: 'Notes and rhythms are just notes and rhythms, they do not have that many rules, they do not have any pretension, they are just tools for you to use to express what you want to share'.

SKU: UT.DM-33

ISBN 9790215306769. 9 x 12 inches.

I tradizionali percorsi educativi miranti alla formazione musicale non valorizzano abbastanza il momento dell?ascolto, e per questo in genere non prevedono neppure una sua presenza strutturata e specifica.
È invece nostra convinzione che sia necessario stimolare e sostenere da subito l?abitudine all?ascolto, proprio al fine di arricchire, completare ed anche motivare lo studio della musica.
Per questo il percorso che qui viene proposto aspira a contribuire allo sviluppo delle capacità percettive e della creatività dell?allievo abituandolo a riconoscere, distinguere e mettere tra loro in relazione alcuni degli elementi del discorso musicale.
A tal fine viene proposta una serie di esperienze di ascolto ?attivo?. È attraverso l?uso del corpo e della voce, di grafici e di interventi strumentali che possiamo offrire all?allievo non solo l?occasione di sentirsi partecipe e protagonista - anche mentre ascolta - dell?esperienza musicale, ma anche la possibilità di costruire e di esprimere qualcosa che riguarda il senso di ciò che ascolta.
L?esecuzione di partiture ritmiche e ritmico-melodiche e la realizzazione di coreografie possono inoltre contribuire allo sviluppo del senso ritmico, della coordinazione motoria, delle capacità di memorizzazione e di concentrazione nonché di alcune abilità relative alla pratica strumentale e alla lettura musicale.
A quest?ultimo proposito, il quaderno propone di abituare l?allievo a seguire la musica anche attraverso la lettura di ?guide melodiche? e in partitura; l?intenzione è di favorire un ascolto sempre più autonomo e consapevole.
La proposta di grafici d?ascolto e l?invito all?allievo di tentare di tracciarne anche altri ci sembra infine possa aiutare il formarsi di un?immagine mentale sintetica dei brani ascoltati, possibile forma spaziale - interpretata, e ricostruita - di quanto percepito e interiorizzato attraverso le altre ?attività? di ascolto.
La raccolta propone l?ascolto di 13 danze di Mozart e Beethoven: Contraddanze, Minuetti, Danze Tedesche. La scelta di questo repertorio, poco conosciuto ed eseguito, è motivata, oltre che dal suo valore musicale, dalla semplicità strutturale e fraseologica, dalla ricchezza timbrica dell?organico e dalla breve durata di ogni brano.
Il quaderno si rivolge principalmente agli allievi dei corsi di propedeutica musicale delle scuole di musica, a partire dai nove anni. Le proposte di ascolto qui raccolte, per il tipo di attività e per il repertorio, possono essere utilizzate anche nella scuola di base, comprese le scuole medie ad orientamento musicale e nei corsi di teoria e solfeggio. Può essere infine proposto come sussidio nelle scuole di didattica della musica e per la formazione dei docenti della scuola elementare e materna.

SKU: HL.285230

UPC: 888680908737. 9.0x12.0x0.264 inches.

'Flee the storms.' Reynaldo Hahn (1874-1947) put this motto of classical artists at the heart of his music for piano four hands, preferring the balance of proportions to the roar of passions, the eclecticism of good taste, charm and delicacy. Berceuses falls within the French tradition of children's music such as illustrated by Faure's Dolly and Ravel's Ma mere lOye. These seven pieces evoke with refinement the happiness of a cloudless day, the effervescence that reigns on Christmas Eve, or the gentle syncopated rocking of a young Creole, Selfiana. The Variations pueriles sur une melodie de Carl Reinecke manifest a free, whimsical vein, whereas the Trois preludes sur des airs irlandais drink at the pure sources of folk music, borrowing their thematic material from the famous collection Songs of Old Ireland which Stanford had brought out in 1882. Published for the first time from ahandwritten score, the Variations sur un theme de Charles Levade end with a wild quadrille that takes the heroes of the celebration to the nearest inn. The Piece en forme daria et Bergerie from 1896, finely polished, takes up with the ambiance of the pastorale, popular in the 17th century.