| Ariodante, HWV 33 Choral SATB SATB [Vocal Score] Barenreiter
Opera in tre atti. By George Frideric Handel. Edited by Burrows, Donald. For 2 S...(+)
Opera in tre atti. By George Frideric Handel. Edited by Burrows, Donald. For 2 Soprano solo, 1 Mezzo-Soprano solo, 1 Alto solo, 2 Tenor solo, 1 Bass solo, SATB Chorus, Flute I, II, Recorder I, II, Oboe I, II, Bassoon I, II, Horn I, II, Trumpet I, II, Violin I-III, Viola, Bassi (Cello, Contrabass, Lute, Harpsichord). (SATB). This edition: Complete Edition; Urtext Edition. Hallische Handel-Ausgabe, Serie II Band 32. Piano Reduction/Vocal Score. 235 pages. Published by Baerenreiter Verlag (German import).
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| Band Time Starter ( Tuba-fagot ) - Beginner De Haske Publications
Tuba / Bassoon - very easy, easy SKU: BT.DHP-1012580-716 Composed by Jan ...(+)
Tuba / Bassoon - very easy, easy SKU: BT.DHP-1012580-716 Composed by Jan de Haan. Horen, Lezen en Spelen internationaal. Educational Tool. Book Only. Composed 2001. De Haske Publications #DHP 1012580-716. Published by De Haske Publications (BT.DHP-1012580-716). ISBN 9789043112581. English-German-French-Dutch. The BAND TIME series consists of a number of books containing easy pieces suitable for youth band. BAND TIME Starter is intended for the first year of band playing and includes four-part pieces in many different styles. The difficulty of the pieces increases in parallel with the material covered in the first part of the Look, Listen & Learn method. The first three works, however, are three-part pieces in order to accommodate the limited range of notes available at this stage. The BAND TIME series is suitable for various combinations of instruments provided that the parts are divided in a sensible way (for concert band, fanfare band or brass band). The material for altosaxophone, trombone and baritone/euphonium/bass clarinet is divided into parts 1 and 2 in order to cover all voices using the most popular instruments.
De serie Band Time is ontwikkeld om kinderen vroeg kennis te laten maken met het samenspel in een blaasorkest. Band time Starter maakt dit al in het eerste jaar mogelijk. Deze uitgave bevat vierstemmige stukken in diversestijlen- de eerste drie stukken zijn drie stemmig, aangespast aan de vaardigheden van de beginnende leerling. De moeilijkheidsgraad en de muzikale inhoud zijn gebasseerd op Horen, Lezen & Spelen. In de partituur staatuitgelegd hoe u de serie optimaal benut en hoe de instrumentatie in uw specifieke bezetting het best kan worden toegepast. Op de los verkrijgbare cd worden de stukken door een harmonieorkest voorgespeeld, zodat de leerlingen thuiseen goede indruk krijgen van hoe de stukken klinken. Ze kunnen zelf meespelen of ernaar luisteren. Dit zal de motifatie (en het studieresultaat) bevorderen.
Parallel zu den ersten Stunden Instrumentalunterricht werden die jungen Musiker mit den Stücken dieser Sammlung für das Spielen im Anfängerorchester motiviert. BAND TIME Starter eignet sich für das erste Jahr im Blasorchester und enthält vierstimmige Stücke in vielen verschiedenen Stilen. Der allmählich fortschreitende Schwierigkeitsgrad entspricht dem Stoff der Bläserschule Hören, lesen und spielen Band 1, kann aber auch gut unabhängig davon eingesetzt werden. Die ersten drei Stücke passen sich mit ihren lediglich drei Stimmen dem noch begrenzten Tonumfang an, über den die Schüler in diesem Stadium verfügen. Aus dem gleichen Grund weichen manchmaldieselben Stimmen für unterschiedliche Instrumente leicht voneinander ab. Geringfügige Abweichungen erklären sich außerdem aus manchen besonderen Bedingungen bei einem bestimmten Instrument, zum Beispiel schwierige Tonfolgen. Passend zu der Reihe ist eine CD erhältlich, mit deren Unterstützung die Schüler zu Hause mit richtiger Orchesterbegleitung spielen können. Ein schnellerer Erfolg ist damit gesichert!
L'Obiettivo della collana BAND TIME è quello di motivare i giovani musicisti a suonare in una banda principiante o giovanile. BAND TIME Starter e il suo seguito BAND TIME Expert, come anche i brani natalizi raccolti in BAND TIME Christmas propongono brani in vari generi musicali che seguono il livello di difficolt crescente proposto del metodo Ascolta, leggi & suona (possono essere usati anche separatamente). I brani sono eseguibili gi a partire da un organico di tre o quattro elementi. per ogni collana è disponibile separatamente un CD con gli accompagnamenti orchestrali. Per la lista degli strumenti disponibili visitate il nostro sito. $11.95 - See more - Buy onlinePre-shipment lead time: 2 to 3 weeks | | |
| Fare musica insieme N. 2 per gruppi strumentali. Esperienze per interpretare e inventare la musica Ut Orpheus
Methods and Music for Children (Flute I, Flute II, Clarinet I, Clarinet II, Clar...(+)
Methods and Music for Children (Flute I, Flute II, Clarinet I, Clarinet II, Clarinet III, Bassoon I, Bassoon II, Trumpet I, Trumpet II, Strum Orff, Percussion, Guitar I, Guitar II, Violin I, Violin II, Cello I, Cello II, Piano) SKU: UT.DM-39B Composed by Gabrielangela Spaggiari. Saddle stitching. Fare Musica. Classical. Set of Parts. 174 pages. Ut Orpheus #DM 39B. Published by Ut Orpheus (UT.DM-39B). ISBN 9790215310056. 9 x 12 inches. Il secondo quaderno dedicato alla musica d’insieme è diviso in due parti: la prima comprende partiture classiche da me trascritte per strumenti musicali tradizionali con alcuni interventi dello strumentario Orff, la seconda propone alcune attività di esplorazione sullo strumento, di elaborazione di materiali sonori e di improvvisazione collettiva. I brani trascritti ed elaborati nella prima parte del quaderno si susseguono secondo un ordine di difficoltà crescente e sono presi dal repertorio colto: dal tardo barocco alla prima metà del Novecento. Le trascrizioni non prevedono organici originali della letteratura cameristica classica: le partiture sono state scritte con intenti principalmente didattici. La pratica di musica d’insieme, come abbiamo già ricordato presentando Fare musica insieme n. 1, rappresenta un’esperienza fondamentale nella formazione musicale perché abitua lo studente ad ascoltarsi in rapporto agli altri e rende più consapevole e disinvolto il suo rapporto con lo strumento. Con questo secondo quaderno vorremmo però proporci anche un obiettivo più ambizioso: quello di tentare di favorire e stimolare le capacità analitiche, interpretative e anche creative. È per questo che accanto allo studio e all’esecuzione delle partiture vengono qui suggerite anche una serie di esperienze che, sempre partendo dall’ascolto e dalla ‘analisi’ della musica, offrono lo spunto per diverse attività di improvvisazione collettiva e di invenzione musicale.
Il percorso proposto nella seconda parte del quaderno si articola in quattro fasi:
a) L’allievo viene sollecitato in un primo momento a indagare e sperimentare i diversi suoni che riesce ad ottenere con il proprio strumento per poi contribuire a creare, anche con l’aiuto di stimoli extramusicali e sinestesici, situazioni sonore insieme al gruppo. b) Viene proposta l’elaborazione di nuovi progetti compositivi partendo dalle partiture trascritte nel quaderno: aggiungendo, togliendo, mescolando e modificando gli elementi musicali. c) Vengono proposte diverse attività di improvvisazione prendendo spunto dai principi costruttivi individuati ascoltando alcuni brani. d) Si propone di creare situazioni sonore progettando e interpretando grafici inventati a partire dalle analogie strutturali ricavabili osservando le strutture e gli elementi che caratterizzano un quadro, un’architettura, un elemento della natura, ecc. L’intento è quello di aiutare l’allievo a sviluppare le proprie capacità di comprensione, di interpretazione e di invenzione della musica e nel contempo di favorire una duttilità esecutiva aperta, non irrigidita, creativa.
Mentre il primo quaderno di Fare musica insieme è pensato principalmente per bambini di 8-12 anni, questo prevede invece che l’allievo abbia già acquisito una certa abilità tecnica sullo strumento. Il quaderno si rivolge soprattutto agli allievi delle scuole di musica e delle scuole medie a indirizzo musicale. $61.95 - See more - Buy onlinePre-shipment lead time: 3 to 4 weeks | | |
| Wu Yu Theodore Presser Co.
Chamber ensemble Bass Clarinet, Bassoon, Cello, Clarinet, Flute, Percussion, Vio...(+)
Chamber ensemble Bass Clarinet, Bassoon, Cello, Clarinet, Flute, Percussion, Violin SKU: PR.11441166S Composed by Chen Yi. Performance score. With Standard notation. 56 pages. Duration 14 minutes. Theodore Presser Company #114-41166S. Published by Theodore Presser Company (PR.11441166S). UPC: 680160016945. 8.5 x 11 inches. Commissioned by Boston Musica Viva with funds provided by Catherine and Paul Buttenwieser, premiered on March 15, 2002, in Boston, directed by Richard Pittman, Wu Yu is composed for flute, clarinet (doubling bass clarinet), bassoon, violin, cello and percussion (vibraphone, bongo, Japanese high woodblock, cymbal, 2 Chinese gongs, tom-tom and bass drum), in two movements. Wu Yu was a ritual dance in ancient China, which includes song and dance performed with ox tails in hands. It's a ceremony of praying to the deity for rain. In the first movement of my composition Wu Yu, I use the flute, clarinet and bassoon to play in heterophonic style, imitating the tunes played by a group of suona players in a village ceremony (the blowing instrument suona is a shawm, made with wood), while using other instruments to create sheng-like sustained chords (the Chinese traditional instrument sheng is a free-reed mouth-organ, made with a gourd). The music starts slowly, and gets faster and faster towards the coda. In the second movement, I imitate a whole group of Chinese traditional percussion instruments played in the folk ensemble music Shifan Gong-and-drum in Southeast China, which is often used in ceremonies and village gatherings. The music is brought to a climax at the end of the work. The whole piece lasts about 14 minutes. --Chen Yi. $39.99 - See more - Buy onlinePre-shipment lead time: 2 to 3 weeks | | |
| Wu Yu [Score] Theodore Presser Co.
Chamber ensemble Clarinet, Contrabass, Flute, Oboe, Viola, Violin, Violoncello <...(+)
Chamber ensemble Clarinet, Contrabass, Flute, Oboe, Viola, Violin, Violoncello SKU: PR.11441167S Composed by Chen Yi. Full score (study). With Standard notation. 56 pages. Duration 14 minutes. Theodore Presser Company #114-41167S. Published by Theodore Presser Company (PR.11441167S). UPC: 680160016976. 8.5 x 11 inches. Commissioned by Boston Musica Viva with funds provided by Catherine and Paul Buttenwieser, premiered on March 15, 2002, in Boston, directed by Richard Pittman, Wu Yu is composed for flute, clarinet (doubling bass clarinet), bassoon, violin, cello and percussion (vibraphone, bongo, Japanese high woodblock, cymbal, 2 Chinese gongs, tom-tom and bass drum), in two movements. Wu Yu was a ritual dance in ancient China, which includes song and dance performed with ox tails in hands. It's a ceremony of praying to the deity for rain. In the first movement of my composition Wu Yu, I use the flute, clarinet and bassoon to play in heterophonic style, imitating the tunes played by a group of suona players in a village ceremony (the blowing instrument suona is a shawm, made with wood), while using other instruments to create sheng-like sustained chords (the Chinese traditional instrument sheng is a free-reed mouth-organ, made with a gourd). The music starts slowly, and gets faster and faster towards the coda. In the second movement, I imitate a whole group of Chinese traditional percussion instruments played in the folk ensemble music Shifan Gong-and-drum in Southeast China, which is often used in ceremonies and village gatherings. The music is brought to a climax at the end of the work. The whole piece lasts about 14 minutes. --Chen Yi. $39.99 - See more - Buy onlinePre-shipment lead time: 2 to 3 weeks | | |
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