(Three Units Based on Stories and Themes for Teachers K-3 and Teaching Artists). By Lois Kipnis, Kim McCord, and Louise Rogers. Book; CD; Classroom/Pre-School; General Music and Classroom Publications; Other Classroom. 92 pages. Published by Alfred Music

Composed by Ying Ying Ng. This edition: 2nd. Book; Classroom/Pre-School; General Music and Classroom Publications; Other Classroom; Reference Textbooks; Theory. Poco Studio Edition. Children. Published by Alfred Music

By Eric Taylor. ABRSM Music Theory in Practice Answers is a brand new resource to accompany the fully- revised Grades 1 to 5 of the Music Theory in Practice series. Each volume provides model answers for every exercise covered in the corresponding Music Theory in Practic. Education. Grade 1

By Mark John Sternal. Edited by Jeanne Corlew. For Guitar, Piano, Bass Guitar. There are only 12 notes in the musical alphabet, when you have mastered them you have mastered music. Music theory. Level: beginner through intermediate. Workbook. 24 pages. Published by MJS Music Publications

By Joel Rothman. For For all instruments. Published by Joel Rothman Publications. Aimed particularly at beginning students on all instruments, but especially drummers, this book is a virtual encyclopedia of clear and easy-to-read rhythms in quarter time and eighth time.

Composed by Julie McIntosh Johnson. Ear training, method. Teacher book. Published by Julie Johnson Music Publications (JJ.ETBT4-7).

By Chris Tedesco. For rhythm section. This edition: Paperback. Instructional. Blues, Jazz. Method book and 2 CDs. Text Language: English. 72 pages. Published by Santorella Publications

By Mcgill/Stevens. Book and CD. Published by Alliance Music Publications. (AMC 2010)

Composed by Katie Grace Miller. Classroom Music. Book, audio/data CD. Heritage Music Press #75/1040H. Published by Heritage Music Press (LO.75-1040H).

Classroom/Pre-School; Method/Instruction; Other Classroom; Reference Textbooks; Textbook - Classroom. Expressions Music Curriculumâ?¢. DVD. Published by Alfred Music . DVD.

Methods and Music for Children

SKU: UT.DM-33

Composed by Gabrielangela Spaggiari and Irene Bonfrisco. Saddle stitching. Fare Musica. Classical. Ut Orpheus #DM 33. Published by Ut Orpheus (UT.DM-33).

ISBN 9790215306769. 9 x 12 inches.

I tradizionali percorsi educativi miranti alla formazione musicale non valorizzano abbastanza il momento dell?ascolto, e per questo in genere non prevedono neppure una sua presenza strutturata e specifica.
È invece nostra convinzione che sia necessario stimolare e sostenere da subito l?abitudine all?ascolto, proprio al fine di arricchire, completare ed anche motivare lo studio della musica.
Per questo il percorso che qui viene proposto aspira a contribuire allo sviluppo delle capacità percettive e della creatività dell?allievo abituandolo a riconoscere, distinguere e mettere tra loro in relazione alcuni degli elementi del discorso musicale.
A tal fine viene proposta una serie di esperienze di ascolto ?attivo?. È attraverso l?uso del corpo e della voce, di grafici e di interventi strumentali che possiamo offrire all?allievo non solo l?occasione di sentirsi partecipe e protagonista - anche mentre ascolta - dell?esperienza musicale, ma anche la possibilità di costruire e di esprimere qualcosa che riguarda il senso di ciò che ascolta.
L?esecuzione di partiture ritmiche e ritmico-melodiche e la realizzazione di coreografie possono inoltre contribuire allo sviluppo del senso ritmico, della coordinazione motoria, delle capacità di memorizzazione e di concentrazione nonché di alcune abilità relative alla pratica strumentale e alla lettura musicale.
A quest?ultimo proposito, il quaderno propone di abituare l?allievo a seguire la musica anche attraverso la lettura di ?guide melodiche? e in partitura; l?intenzione è di favorire un ascolto sempre più autonomo e consapevole.
La proposta di grafici d?ascolto e l?invito all?allievo di tentare di tracciarne anche altri ci sembra infine possa aiutare il formarsi di un?immagine mentale sintetica dei brani ascoltati, possibile forma spaziale - interpretata, e ricostruita - di quanto percepito e interiorizzato attraverso le altre ?attività? di ascolto.
La raccolta propone l?ascolto di 13 danze di Mozart e Beethoven: Contraddanze, Minuetti, Danze Tedesche. La scelta di questo repertorio, poco conosciuto ed eseguito, è motivata, oltre che dal suo valore musicale, dalla semplicità strutturale e fraseologica, dalla ricchezza timbrica dell?organico e dalla breve durata di ogni brano.
Il quaderno si rivolge principalmente agli allievi dei corsi di propedeutica musicale delle scuole di musica, a partire dai nove anni. Le proposte di ascolto qui raccolte, per il tipo di attività e per il repertorio, possono essere utilizzate anche nella scuola di base, comprese le scuole medie ad orientamento musicale e nei corsi di teoria e solfeggio. Può essere infine proposto come sussidio nelle scuole di didattica della musica e per la formazione dei docenti della scuola elementare e materna.

By Julie Lyonn Lieberman. Instructional. Size 8.5x11 inches. 108 pages. Published by Huiksi Music Company.

Notebooks * Journals * Logs * Lists. Berklee Guide. Songwriting. Softcover. 224 pages. Published by Berklee Press

By Daniel Anker, Carol Ponder and Donna Santman. Preface by Eric Booth. This edition: Book, Listening CD and Teacher's DVD. Textbook - General. Instructional Book, CD and DVD. 104 pages. Published by Alfred Publishing.

Solfege

SKU: BT.EMBZ5666

By Miklos Forrai. By Erzsebet Leganyne Hegyi. EMB Music Lesson - Solfeggio. Theory. Book Only. Composed 1974. 140 pages. Editio Musica Budapest #EMBZ5666. Published by Editio Musica Budapest (BT.EMBZ5666).

English-German-Hungari an.

This collection is a selection of excerpts from Bach cantatas, chosen not only for the beauty of their musical content but because from the pedagogical point of view too they deserve a place in a publication intended for educational purposes. The excerpts embrace two distinct areas of Baroque vocal music, the melodic realms of the aria and the recitative. The aria and arioso quotations in the collection, generally presented without accompaniment, are intended for sight-singing. The aria and recitative excerpts with continuo accompaniment also provide students with serious harmonization tasks and are therefore principally related to their music theory studies. Volume Icontains the easier cantata excerpts, Volume II the more difficult ones.

A Complete Course for the Jazz, Rock and Pop Musician. By Tom Van Der Geld. Schott. 192 pages. Published by Schott.

The Ultimate Tool for All Musicians. By Jim Fleser. Instructional. Size 9x12 inches. 12 pages. Published by Hal Leonard.

Theory and Application. Berklee Guide. Music Theory, Songwriting, Composition. Softcover Audio Online. 184 pages. Published by Berklee Press

(Educator Version). By Andrew Surmani, Karen Farnum Surmani, and Morton Manus. Reference Textbooks; Software; Textbook - General; Theory. Essentials of Music Theory. Published by Alfred Music Publishing

The Definitive Guide to Jazz Improvisation for All Instruments. Jazz Instruction. Improvisation, Jazz Instruction. Softcover Audio Online. 144 pages. Published by Hal Leonard

Just the Facts II. Useful as preparation for the California Certificate of Merit Keyboard Syllabus. Level: 6. Instructional book. Published by Music Bag Press.

(An Interactive Guide to the Techniques and Aesthetics). Jazz Instruction. Softcover with CD. 194 pages. Published by Hal Leonard

Just the Facts II. Useful as preparation for the California Certificate of Merit Keyboard Syllabus. Level: 9. Instructional book. Published by Music Bag Press.

2016 edition. Composed by The Royal Conservatory. Theory. Book. 96 pages. Published by The Frederick Harris Music Company