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Piano solo (4893)
Piano, Vocal and Guitar (1833)
Piano, Voice (1533)
Orchestra (1306)
Concert band (1244)
Choral SATB (1052)
String Quartet: 2 violins, vio… (945)
Guitar (944)
Chamber Orchestra (854)
Organ (745)
Soli, Mixted choir and accompa… (718)
Violin and Piano (619)
Flute and Piano (576)
C Instruments (561)
Musical course - Solfege (518)
Violin (484)
Guitar notes and tablatures (414)
B Flat, E Flat, C and Bass cle… (414)
Brass ensemble (392)
Divers (380)
Flute (351)
Brass Quintet: 2 trumpets, hor… (336)
Marching band (311)
Piano and Orchestra (298)
Lyrics and Chords (284)
Clarinet (282)
1 Piano, 4 hands (271)
All Instruments (242)
Choral 3-part (242)
Piano Trio: piano, violin, cel… (241)
Cello (240)
Accordion (232)
String Orchestra (232)
Cello, Piano (230)
Voice solo (208)
Clarinet and Piano (199)
B Flat, E Flat and C Instrumen… (198)
Ukulele (193)
Ensemble A Vent (186)
Trumpet (171)
Saxophone (164)
Violon, Cordes Et Basse Contin… (156)
Trumpet, Piano (153)
Melody line, (Lyrics) and Chor… (146)
Jazz Ensemble (144)
Trombone and Piano (144)
Recorder (144)
Biography (142)
Harp (137)
Choral (135)
Parties Orchestrales (134)
Easy Piano (132)
Oboe (131)
Viola (128)
Harmonica (121)
Choral 2-part (121)
Trombone (120)
Matériel D'Orchestre (120)
Drums (119)
Choral TTBB (114)
Bass guitar (113)
2 Pianos, 4 hands (111)
Keyboard (107)
Orchestra, Violin (105)
Oboe, Piano (duet) (101)
Piano, Voice, Guitar tablature… (97)
Bassoon (93)
Alto Saxophone and Piano (90)
Guitare (89)
Piano Quartet: piano, violin, … (85)
Viola, Piano (85)
French horn (84)
Violin, Basso continuo (83)
String Trio: violin, viola, ce… (82)
Alto Saxophone (82)
Flűte Traversičre, Hautbois, C… (81)
Flute and Guitar (77)
Mélodie, Chant Et Piano (77)
Cello, Orchestra (77)
Tuba (75)
Double Bass (73)
Bb Instruments (71)
Woodwind Quintet: flute, oboe,… (70)
Opera (69)
Musical Awakening (68)
Ensemble (67)
Descant (Soprano) Recorder (64)
Saxophone Quartet: 4 saxophone… (63)
Banjo (60)
Wind ensemble (59)
2 Violins (duet) (57)
Piano Quintet: piano, 2 violin… (56)
French Horn and Piano (55)
Saxophone and Piano (55)
2 Guitars (duet) (54)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (52)
Percussion (52)
Percussion Ensemble (51)
Chant (51)
Soprano voice, Piano (51)
Brass Quartet (49)
High voice, Piano (47)
2 Clarinets (duet) (47)
Solistes SATB, Choeur SATB, Fl… (46)
Eb Instruments (46)
Oboe and Orchestra (45)
Medium voice, Piano (45)
Flűte Traversičre, Instruments… (44)
Bassoon, Piano (duet) (44)
Mandolin (44)
Tenor Saxophone (43)
Choeur SATB, 2 Hautbois, 2 Cla… (41)
Low voice, Piano (40)
Harpsichord (40)
Cordes (39)
Treble (Alto) Recorder, Basso … (38)
Baritone voice, Piano (37)
Bass Clef Instruments (37)
Violon Solo, Violoncelle Solo,… (36)
2 Hautbois, 2 Cors, 2 Clarinet… (36)
String Quintet: 2 violins, vio… (36)
Choral Unison (36)
Concert band, Choral (36)
Solistes SATB, Choeur SATB, 4 … (35)
CD (35)
Tuba and Piano (35)
Edition Critique des oeuvres d… (35)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (34)
Double bass, Piano (duet) (34)
Flűte ŕ Bec Alto, Cordes et Ba… (33)
Oboe, Clarinet, Bassoon (trio)… (33)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (33)
2 Flutes (duet) (33)
Music Theory (33)
2 Hautbois, 2 Clarinettes, Tim… (32)
Nursery rhyme (32)
Accordion ensemble (31)
String Quintet: 2 violins, 2 v… (31)
Clarinet Quartet: 4 clarinets (30)
School Ensemble (30)
Voice, Guitar (29)
String Trio: 2 violins, cello (29)
Violin, Viola (duet) (29)
Conducteur (29)
Treble (Alto) Recorder (29)
2 Clarinettes, 2 Violons, Orgu… (28)
Trompette ou Flűte ŕ Bec ou Vi… (28)
Flute and String Quartet (28)
C Trumpetor et Trompette Sib/C… (28)
2 Flűtes Traversičres et Violo… (28)
2 Violons, 2 Altos ou 3 Violon… (28)
Percussion, Piano (duet) (28)
Drum set and Piano (27)
Ensemble ŕ Cordes (27)
Choeur Mixte, Soprano et Orche… (27)
Flexible Instrumentation (27)
Flűte Traversičre ou Flűte ŕ B… (25)
2 Violons, Alto, Violoncelle e… (24)
Educatif (23)
Flute ensemble (23)
Pocket, Study conductor (23)
Saxophone ensemble (23)
Trumpet, Orchestra (22)
Musical dictation (22)
2 Recorders (duet) (22)
Violoncello, Basso continuo (22)
Guitar Ensemble (22)
Tenor Saxophone and Piano (22)
Flute, Basso continuo (22)
2 Clavecins Et Cordes (21)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (21)
Solistes (SATB), Choeur Mixte … (21)
Solistes SATB, Choeur SATB/SAT… (21)
Children choir (21)
Flute, Clarinet (duet) (20)
Chant et Guitare (20)
2 Violons, Violoncelle et Pian… (20)
Mezzo-Soprano voice, Piano (20)
Piano Quintet: piano, violin, … (20)
Flűte Traversičre, Viole de Ga… (19)
Guitar, Orchestra (19)
Choral SSAA (19)
Petit Ensemble Contemporain (19)
Violin, Cello (duet) (18)
Organ, Trumpet (duet) (18)
String Trio: 2 violins, viola (18)
Piano Accompaniment (18)
2 Cellos (duet) (18)
Euphonium, Piano (duet) (18)
Recorder Quartet (18)
Partition de Poche (18)
2 Violons Et Orchestre (18)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (17)
Solo S, Choeur SATB, 2 Flűtes … (17)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (17)
Violoncelle, Cordes Et Basse C… (17)
Flute Trio: 3 flutes (17)
Choeur SATB/SATB/T, 7 Instrume… (17)
Solistes STB, Choeur SATB, 2 H… (17)
Ensemble Divers (17)
Trio (17)
Solo S, Choeur SATB, 2 Flűtes … (17)
Brass Quartet: 4 trombones (17)
Choeur Mixte, Piano et Orchest… (17)
Quintette ŕ Cordes (17)
Harp, Flute (duet) (17)
Tenor voice, Piano (17)
Flute Quartet: 4 flutes (17)
Chanson (17)
Guitare et Musique de Chambre (16)
Flűte ŕ Bec Alto ou Flűte Trav… (16)
Trio ŕ Cordes (16)
Trio de Cordes (16)
Piano, Guitar (duet) (16)
Trumpet, Trombone (duet) (16)
Electric bass, Drums (16)
Partition D'Orchestre (16)
Musique Légčre (15)
Petit Choeur SATB/SATB et Bass… (15)
DVD concert (15)
Solistes TB, Choeur SATB, 2 Co… (15)
Solo instrument and Organ (15)
Trio (2 Soli Avec Réduction D'… (15)
Quintette ŕ vent (15)
Pennywhistle (15)
Oboe, Violin, Viola and Violon… (15)
Tuba or Euphonium or Saxhorn (15)
Flute, Orchestra (15)
Trombone et Basse Continue (15)
Ensemble De Cuivres Et Percuss… (14)
Petit Choeur SMsTTBarB, 2 Viol… (14)
Woodwind Quintet (14)
Solistes STB, Choeur SATB, 2 C… (14)
Choeur SATB, 2 Hautbois, 2 Cla… (14)
Choeur SSAT/SATB/TTBB, Grand C… (14)
SATB, SATB et Orgue (14)
Baryton (14)
Euphonium or Saxhorn and Piano… (14)
Clavecin (14)
Livres (14)
Mezzo-Soprano voice (14)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (13)
Solistes SATB, Choeur SATB, Tr… (13)
Solo S, Choeur SATB, 2 Hautboi… (13)
Flűte Traversičre, Violon, Alt… (13)
Solistes SATB, Choeur SATB, Ba… (13)
3 Recorders (trio) (13)
Batterie Fanfare En Sib (13)
2, 3 Ou 4 Violons (13)
Solistes SB, Choeur SATB, 2 Tr… (13)
Trio avec Piano (13)
3 Guitars (trio) (13)
Band Scores (13)
Choeur SATB, 3 Trompettes, Tim… (13)
ENS::Ensemble (13)
Alto et Orchestre (13)
Solo Flűte Traversičre, 2 Viol… (12)
Flűte ŕ Bec F1, Violon et Bass… (12)
Choeur SATB/SATB, ou Basse Con… (12)
3 Instruments En Mib (12)
Solistes SATB, Choeur SATB, Fl… (12)
Violin, Guitar (duet) (12)
Flűte Traversičre, 2 Clarinett… (12)
Flűte ŕ Bec Soprano, Cordes et… (12)
Violon Principal, 2 Violons, A… (12)
Solistes SSSSSTTBB, Flűte Trav… (12)
3 Hautbois, 2 Violons, Alto et… (12)
2 Violons, Violoncelle, Cordes… (12)
3 Instruments En Sib (12)
Solistes (Choeur soli) SSATB, … (12)
2 Saxophones (duet) (12)
Solistes SATB, Choeur SATB, Fl… (12)
Xylophone or Marimba or Vibrap… (12)
Dulcimer (12)
Solistes SATB, Choeur SATB, Or… (12)
Basson ou Trombone ou Baryton (12)
2 Flűtes Traversičres, 2 Clari… (12)
Ensemble mixte (12)
Flute, Violin, Keyboard (basso… (12)
2 Violins and Basso (12)
2 Oboes and English horn (12)
Violon, Alto et Basse Continue… (12)
2 Violins, Piano (12)
Accordion - Piano, Voice, Guit… (11)
Soprano ou Ténor, Clarinette o… (11)
Solo S, Choeur SATB, 2 Trompet… (11)
Flűte ŕ Bec Alto ou Flűte Trav… (11)
2 Trumpets, Keyboard (piano or… (11)
Soprano Solo, Alto Solo, Ténor… (11)
1 ou 2 Hautbois (11)
Recorder, Piano (11)
Choeur SSATB, 2 Clarines, 2 Vi… (11)
Solo ŕ (Choeur A), 2 Trompette… (11)
Choeur SATB, 2 Violons, Alto, … (11)
Solistes SAT, Choeur SATB, 2 H… (11)
Solistes SATB, Choeur SATB, Tr… (11)
Big band (11)
Brass Quartet: 2 trumpets, 2 t… (11)
Flűte Traversičre, Cordes et B… (11)
2 Flutes, Piano (11)
Trompette ou Cornet et Piano (10)
Solistes SATB, Choeur SATB, Ba… (10)
Solistes STB, Choeur SATB, 2 C… (10)
Orchestre (10)
Choeur SSATB, 2 Trompettes, 2 … (10)
2 Violons, Alto, Violoncelle o… (10)
Children choir, Instruments (10)
4 Guitars (Quartet) (10)
Septuor De Cuivres (10)
Solistes SB, 2 Hautbois, Taill… (10)
Vibraphone (10)
Choeur Mixteor (SATB), Orchest… (10)
Baritone voice (10)
Ensemble De Cuivres Et Timbale… (10)
Ensembles Divers (10)
Cello, Guitar (duet) (10)
Clarinet Ensemble (10)
3 Clarinets (trio) (10)
Ukulélé Soprano (10)
Cello, String Bass (duet) (10)
Choral, Orchestra (10)
Choral SSATB (10)
Soprano voice (10)
Concertina (10)
Descant (Soprano) Recorder, Ba… (10)
Choeur SATB, 2 Trompettes, 2 T… (9)
Solistes STB, Choeur SATB, 2 H… (9)
Solo S (AT), Choeur SATB, 2 Tr… (9)
Lute (9)
Solistes SST, Choeur SATB/SATB… (9)
Orgue Et Orchestre (9)
Solistes SSATTB, 2 Trompettes,… (9)
High voice (9)
2 Trompettes, Cordes et Basse … (9)
Gemischter Chor (SATB) und Orc… (9)
Flute, Cello, Piano (trio) (9)
Solo S, Trompette, Instruments… (9)
Exemplaire Complet (9)
String Trio: 3 violins (9)
3 Instruments En Do (9)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (9)
2 Violons, Violoncelle, 2 Haut… (9)
Théorie, Exercices (9)
3 Clavecins Et Cordes (9)
Choeur SATB, 2 Clarines, 2 Tro… (9)
Violon, Ensembles de Cordes et… (9)
Solistes SATB, Choeur SATB, Or… (9)
Clarinet Quintet: Clarinet, St… (9)
Choral SSAATTBB (9)
Quatuor avec Piano (9)
Orchestre ŕ Cordes et Basse Co… (9)
Soli (SATB), Choeur Mixte (SAT… (9)
Symphonic Band (9)
Parties Supplémentaires (9)
Violon 2 (9)
Treble (Alto) Recorder, Piano (9)
Livret (9)
Oboe and String quartet (8)
Choeurs Pour Noël A 2 Voix (8)
Quintette (8)
3 Flűtes A Bec (SAT) Et Piano (8)
Ensemble Instrumental et Petit… (8)
Solistes, Div. Instruments ŕ C… (8)
Bugle (8)
Low voice (8)
Ensemble Instrumental (8)
Solistes ou AuswahlChoeur SATB… (8)
3 Trombones (trio) (8)
Violon Principal, 2 Violons, 2… (8)
:: (8)
Flűte Traversičre ou Hautbois … (8)
Violon, Orgue, Cordes et Basse… (8)
Flűte A Bec Soprano, Cordes Et… (8)
Clarinet Quartet: Clarinet, Vi… (8)
Piano, Violon, Violoncelle Et … (8)
Choeur SATB, 2 Hautbois ou 2 C… (8)
3 Trumpets (trio) (8)
Flűte ŕ Bec Alto ou Flűte Trav… (8)
Partie Séparée (8)
Piano et Orchestre (8)
Solistes SSB (Solo B + Choeur … (8)
2 Violons, Alto et Basse (8)
Flűte Traversičre, 2 Violons, … (8)
Choeur SATB (4 Instruments) et… (8)
Etudes (8)
Solistes SSAATTB, Choeur SATB,… (8)
Flűte ŕ Bec Alto ou Flűte Trav… (8)
Voix et Piano ou Guitare (8)
String Quintet: 2 violins, vio… (8)
Hautbois, 2 Violons, Alto et V… (8)
Flűte Traversičre ou Hautbois (8)
Flűte ŕ Bec Alto et Basse Cont… (8)
Solo S, Flűte Traversičre, 2 V… (8)
2 Violas (duet) (8)
Trio de Vents (8)
5 Instruments (Instruments ŕ v… (8)
CD only (8)
Choeur SATB, 2 Violons, Alto e… (8)
Synthétiseur (8)
Choeur SATB/SATB, 2 Trompettes… (8)
Choeur SSA, 2 Flűtes Traversič… (8)
Hautbois (Flűte), Violon, Alto… (8)
Chants Minés, Saynétes Et Ball… (8)
Guitare (Fingerpick) (8)
Brass Quartet: 4 trumpets (8)
Cor en Fa (8)
Choeur Mixte, Cordes et Orgue (8)
Descent (Soprano) Recorder, Pi… (8)
Percussions (7)
Solistes SATB, Choeur SATB, Fl… (7)
Quatuor (2 Trompettes, Trombon… (7)
Solo S, Choeur SATB, 2 Hautboi… (7)
Djembe (7)
Snare drums (7)
Solistes SA, 2 Violons, Alto e… (7)
2 Flűtes Traversičres, Cordes … (7)
Soli (STB), Gemischter Chor (S… (7)
2 Mandolines Et Orchestre D'In… (7)
Cello Ensemble (7)
Solistes SATB, Choeur SATBB, 2… (7)
Piccolo, Piano (7)
Flűte Traversičre Et Cordes (7)
String quintet (7)
Horn Ensemble (7)
Flűte ŕ Bec Alto, Violon ou Fl… (7)
Cordes Et Basse Continue (7)
Flűte / Hautbois / Flűte ŕ Bec… (7)
Quintette ŕ vent Variable avec… (7)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (7)
Piano Avec 2 Hautbois, 2 Cors … (7)
Bass Saxhorn or Euphonium or T… (7)
String Quartet : 4 violas (7)
Orchestre Et Orgue (7)
Contrebasse, Alto et Piano (7)
Solistes, Choeur Mixte (SATB) … (7)
Flűte-Piccolo, Cordes et Basse… (7)
Trio De Cuivres (7)
Flűte, Clarinette, Piano, Viol… (7)
Divers Ensembles Avec Orchestr… (7)
Bass Clarinet (7)
Solistes ou Choeur SATB, c.-f.… (7)
Guitare Flatpick et Plectre (7)
Choeur SATB, Basson, 2 Violons… (7)
Viola and orchestra (7)
Recorder, Bass Continuo (7)
2 Violons, Violoncelle, Orches… (7)
Flűte Traversičre, Violon et B… (7)
Concert Band/Harmonie (7)
Marimba (7)
Instruments ŕ Vent (7)
Violon, Flűte ŕ Bec Alto et Ba… (7)
Flűte Traversičre ou Hautbois)… (7)
Solo S, 2 Violons, 2 Altos, Vi… (7)
Chamber Music (7)
Instruments A Vent (7)
Ensemble de Percussions Classi… (7)
2 Recorders, Basso continuo (t… (7)
Guitare ou Banjo ou Ukulélé (6)
Hautbois, Cordes Et Basse Cont… (6)
Test d'Ecoute (6)
Solo T, 2 Flűtes ŕ Bec, 2 Flűt… (6)
Soprano voice, Orchestra (6)
1 ou 2 Flűtes Traversičres (6)
Bass Trombone and Piano (6)
Choeur SAB, 2 Violons, Contreb… (6)
Divers Ensembles Sans Orchestr… (6)
Octuor De Cuivres (6)
Choeurs A 2 Voix De Femmes (6)
Tuba en Do ou Saxhorn en Sib e… (6)
Fac-similé (6)
Violin, Viola and Orchestra (6)
Guitar Tab, Voice, Bass, Drum (6)
Hautbois, Violon Et Cordes (6)
Flűte Traversičre ou Hautbois … (6)
Tenor voice (6)
Flute, Piano Trio (bass, drum,… (6)
Choeur Mixte et Orchestre (6)
Piano, Flűte Traversičre, 2 Ha… (6)
ENS::Ensemble d'cole (6)
Violin, Organ (6)
Choeur d'Hommes et Guitare (6)
Solo Bar (Ms), Hautbois Da Cac… (6)
2 Flutes, Violoncello (6)
Ballets Sans Chant (6)
Stationery (6)
Basson, Trombone ou Baryton (6)
Orchestre A Cordes Instruments… (6)
SCORE::Score (6)
Recorder Ensemble (6)
Vibraphone, Piano (6)
Children choir, Piano (6)
Flute, Viola and harp (6)
Solo Soprano (Ténor), Figural … (6)
Brass Trio (6)
Choeur SAM, 2 Trompettes ou 2 … (6)
Drums-Marching band (6)
Vocal duet, Piano (6)
Viola, Cello (duet) (6)
Violon 1 (6)
5 Recorders (6)
Saxhorn Basse ou Euphonium et … (6)
2 Trumpets (duet) (6)
Trio de Pianos, Salon Ensemble… (6)
2 Trombones (duet) (6)
Ensembles ŕ Vent (6)
Oboe, Basso continuo (5)
Choeur SATB, 2 Clarinettes, 2 … (5)
2 Flűtes Traversičres ou Flűte… (5)
Quatuor De Cuivres Et Orgue (5)
Violon, Hautbois et Orchestre (5)
Violoncelle (Partie Séparée) (5)
Choeurs Pour Noël A 4 Voix Ega… (5)
2 Flűtes ŕ Bec Alto, 2 Flűtes … (5)
Clarinet, Trumpet (duet) (5)
Flűte Traversičre, Clarinette … (5)
Solo B, Trompette, Violon, Alt… (5)
Violin, Clarinet, Piano (trio)… (5)
Basson, Cordes Et Basse Contin… (5)
Ensemble De Cuivres Et Voix (5)
Viola da Gamba, Basso continuo… (5)
Clarinet, Cello, Piano (trio) (5)
2 Hautbois (Ou 2 Flűtes A Bec … (5)
Solo S, Flűte Traversičre, Alt… (5)
Trombone or Euphonium (5)
Piano, Choeur Mixte Et Orchest… (5)
2 Flűtes ŕ Bec Alto, Orchestre… (5)
Guitare Electrique (5)
Choeur Mixte (SATB), Orchestre… (5)
Hautbois et Basse Continue (5)
Accordéon Et Orchestre (5)
Choeur SATB, 2 Violons et Bass… (5)
Brass Quartet: 2 trumpets, hor… (5)
Bassoon, Orchestra (5)
Voix D'Enfants A Cappella (5)
Soli (SATB), Chor (SATB) und O… (5)
Violon, Clavecin et Cordes (5)
Violon, Violoncelle et Basse C… (5)
Piano (4, 6 Et 8 Mains) (5)
Danses Folkloriques Etrangčres… (5)
Choeur SATB/SATB et Basse Cont… (5)
Grand Ensemble Contemporain et… (5)
Soprano Saxophone and Piano (5)
Violon Et Cordes (5)
Choeur a Cappella (5)
Viola da Gamba (5)
Flűte A Bec, Guitare Et Musiqu… (5)
Musette (Hurdy Gurdy, Flűte Tr… (5)
Choeur AT, 2 Violons et Basse … (5)
Vents Et Percussions (5)
Solistes SA, Choeur SA (SAB), … (5)
Flűte, Hautbois Et Orchestre (5)
Ensemble Moyen Contemporain (5)
Violon et autres Cordes en Sol… (5)
Flute, Clarinet and Bassoon. (5)
Voix Élevée et Piano (5)
Choeur d'Enfants SSA, Timbales… (5)
Instrument Cuivre En Sib (5)
Brass ensemble, Organ (5)
Viola da Gamba, Harpsichord (5)
Choeur SS (B) ou SA (B), 2 Vio… (5)
Flute Quartet: Flute, Violin, … (5)
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Organ, Voice (5)
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Flűte ŕ Bec et Piano (5)
Lap Steel Guitar (5)
Timpani (5)
2 Violons, Alto ou Basson et B… (4)
Flűte Traversičre Hautbois et … (4)
Basson et Concert Band ou Harm… (4)
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3 Hautbois (Flűtes Traversičre… (4)
Viol et Basse Continue (4)
Soli and Orchestra (4)
Trompette, 3 Trombones et Bass… (4)
Violon, Hautbois et Basse Cont… (4)
Guitare, Violon, Mandoline, ba… (4)
2 Oboes, 2 Clarinets, 2 Horns … (4)
Recorder, Guitar (duet) (4)
3 Flűtes ŕ Bec (SAT) et Piano (4)
Cor Anglais, 2 Violons et Viol… (4)
Violon, Clarinette (Alto) et P… (4)
Percussions et Orchestre (4)
Quintette de Cuivres (4)
Flűte Traversičre Violon, Bass… (4)
Violon ou Flűte Traversičre et… (4)
Flűte Traversičre, Hautbois et… (4)
String Quartet (4)
Hautbois (Ou Violon Ou Flűte T… (4)
Cello, Organ (4)
Flűte Traversičre Clarinette, … (4)
Solistes STB, Choeur SATB, 2 C… (4)
Flűte Traversičre Alto et Guit… (4)
Flűte Traversičre, Violon ou A… (4)
Paroisse, Choeur SATB, 2 Flűte… (4)
Flűte Traversičre, Violon, Alt… (4)
Orchestre Scolaire (Piano Ad L… (4)
2 Violoncelles et 3 Guitares (4)
Basson, 3 Hautbois, Trompette … (4)
1 Piano, 6 hands (4)
Violon et Clarinette (4)
Clarinette, Violoncelle et Cla… (4)
Choeur D'Enfants (Mez) Unisson… (4)
4 Voix Sans Accompagnement (4)
Flűte Traversičre, 2 Altos (Vi… (4)
Flűte Traversičre, Hautbois, V… (4)
Hautbois ou Flűte Traversičre,… (4)
Flűte Traversičre, Clarinette … (4)
Mandoline, Cordes et Basse Con… (4)
Clarinette, Violon, Violoncell… (4)
Violon, Clarinette (Alto), Vio… (4)
Violon, Violoncelle et Orchest… (4)
Flute ŕ bec alto et tenor, vi… (4)
Reportage (4)
Baryton Et Tuba (4)
4 Cellos (4)
Flűte Traversičre ou Hautbois … (4)
Musique de Chambre (Fac-similé… (4)
Conducteur En Do (4)
Hautbois, Violon, Violoncelle,… (4)
Livre Musical (4)
Flűte Traversičre Hautbois, Co… (4)
Flute, Clarinet, Piano (trio) (4)
Flűte Traversičre Alto, Violon… (4)
Hautbois ou Violon), Alto et B… (4)
Basson et Orchestre de Chambre… (4)
Clarinette et Quatuor ŕ Cordes… (4)
Flűte Traversičre, 2 Hautbois,… (4)
Flűte Traversičre, Hautbois et… (4)
Solistes TTBB, Choeur TTBB, (2… (4)
4 Solistes, Choeur Et Orchestr… (4)
Flűte Traversičre, Hautbois, V… (4)
Guitar, Keyboard (duet) (4)
Flűte ŕ Bec Alto, Flűte Traver… (4)
Flűte ŕ Bec Alto, Violon ou Gu… (4)
Flűte Traversičre, Violon et G… (4)
Trombone ou Tuba (4)
3 Violons et Alto (4)
Hautbois, Hautbois Da Caccia o… (4)
Solistes SSTB, Choeur SATB/SAT… (4)
Clarinette, Piano Solo et Pian… (4)
Oeuvres Théâtrales/Oratorios e… (4)
3 Flűtes ŕ Bec (SSA), Piano et… (4)
Flűte Traversičre, Hautbois, V… (4)
Solo SB, 2 Violons et Basse Co… (4)
Conga (4)
Flűte ŕ Bec Alto, 2 Flűtes Tra… (4)
Flűte Traversičre, Hautbois, 2… (4)
Flűte Traversičre et Tuba (4)
Hautbois, Violon et Basse Cont… (4)
Saxhorn and Piano (4)
Sextuor (4)
Hautbois, Flűte Traversičre, A… (4)
Alto, Clavecin et Violoncelle (4)
Flűte (Piccolo), Clarinette en… (4)
Flute, Oboe, Clarinet, Bassoon… (4)
Musique de chambre (4)
Flűte, Clarinette et Accordéon… (4)
Quintette de Cuivres et Percus… (4)
2 Hautbois ou 2 Violons et Cor… (4)
Alto, 2 Cors et Violoncelle (4)
Tenor Banjo (4)
3 Violons, Bas Viol et Basse C… (4)
Clarinette, Piano, Violon et V… (4)
Saxophone Ténor et Piano (4)
2 Flűtes Traversičres et Guita… (4)
Flűte Traversičre, Viole de Ga… (4)
2 Clarinettes, 2 Violons, Viol… (4)
Trompette ou Hautbois, Cordes … (4)
Flute, Oboe, Piano (trio) (4)
Solo B, 2 Violons et Basse Con… (4)
6 Voix (SSATTB) (4)
Trio De Pianos (4)
Clarinette, Trio ŕ Cordes et P… (4)
Flűte et Basson (4)
Flűte Traversičre ou Hautbois)… (4)
Soprano (4)
Flűte ŕ Bec, Cordes et Basse C… (4)
Piano, Violon et Orgue (4)
Piano, Violon et Cor ou Alto o… (4)
Clatinette, Violon et Piano (4)
Hautbois ou Flűte Traversičre)… (4)
2 Flűtes Traversičres, Alto, V… (4)
Flűte ŕ Bec (Alto ou Soprano),… (4)
Hautbois, Cor, Basson et Piano… (4)
Flűte Traversičre, Viole de Ga… (4)
2 Hautbois, 2 Clarinettes, 2 C… (4)
Accordion, String(s) (4)
Instruments ŕ Cordes Divers et… (4)
Flűte ŕ Bec, 2 Flűtes Traversi… (4)
3 instruments in Ut (4)
Flűte Traversičre Violoncelle … (4)
Solo ŕ (B), 2 Cors et Orgue (4)
2 Flűtes ŕ Bec Soprano, Flűte … (4)
Organ and Brass Quartet (4)
Saxophone Baryton (4)
Flűte Traversičre Violon et Ba… (4)
Piano, Violin, Bandoneon, Guit… (4)
Flűte Traversičre ou Flűte ŕ B… (4)
Voix et Piano Réduction (4)
Brass Quintet: 2 trumpets, hor… (4)
Flűte Traversičre, Guitare, et… (4)
Flűte Traversičre 2 Cors et Or… (4)
Accordéon et Quatuor ŕ Cordes (4)
Flűte ŕ Bec Alto ou Flűte Trav… (4)
Rythmique Et Mouvements Gymniq… (4)
Flűte ŕ Bec (Alto ou Soprano),… (4)
Fake Book (4)
2 Violons, Viole et Clavecin (4)
Flűte Traversičre, Clarinette,… (4)
2 Flűtes Traversičres, Violon … (4)
Voice, Organ (4)
2 Violons Hautbois et Orchestr… (4)
2 Violins, Guitar (trio) (4)
4 Voix Mixtes (4)
Hautbois, Clarinette et Trompe… (4)
Travaux Pour Choeurs (4)
Guitare Tablatures Flatpick et… (4)
Flűte ŕ Bec Alto, Violon ou Ba… (4)
Saxophone and Orchestra (4)
Quatuor de Saxophones (SATBar)… (4)
Flűte Traversičre, Hautbois et… (4)
Flűte ŕ Bec Alto, Cordes et Cl… (4)
Quatuor ŕ Cordes ou Orchestre … (4)
Piano et Quatuor ŕ Cordes (4)
Iconographie (4)
2 Violons, 2 Violoncelles (Obl… (4)
Flűte ŕ Bec ou Alto et Clavier… (4)
Hautbois, Instruments ŕ Cordes… (4)
Soliste, Choeur et Opéra Orche… (4)
Hautbois ou Violon), Violon, A… (4)
Bläseroktett - 2 Oboen, 2 Kla… (4)
Soprano Saxophone (4)
Partition D'Orchestre In 16 Po… (4)
Ensemble Flexible (4)
Clavecin, Piano, Instruments ŕ… (4)
Clarinette, Alto et Piano (4)
Tenor (4)
Violon, Alto et 2 Violoncelles… (4)
Hautbois, Orgue, Continuo et O… (4)
Quintette Variable (4)
Voice and Orchestra (4)
Soprano, Choeur Mixte et Piano… (4)
String quartet: 4 violins (4)
Ensemble de Chambre Mixte (4)
Mandoline et Orchestre ŕ Corde… (4)
Euphonium (4)
Medium Voice (4)
Banjo ŕ 5 Cordes et Plectre (4)
2 Violons Et Violoncelle Ou Or… (3)
Chorale (3)
Basson ensemble (3)
Chant Et Piano (Baryton Ou Mez… (3)
Trompette Solo, Cordes Et Bass… (3)
Scores (3)
Guitare Tablatures Electrique (3)
3 Trompettes Et Orgue (3)
Clarinette et Orchestre (3)
2 Flűtes Traversičres, 2 Hautb… (3)
2 Bassons Ou 2 Violoncelles (3)
Flűte A Bec, Cordes Et Basse C… (3)
Flűte A Bec En Do (3)
Basson, Cordes et Clavecin (3)
Batterie Fanfare En Mib (3)
Euphonium en Do et Tuba Clé de… (3)
Quatuor D'Anches (3)
Piano Trio: Violin, Viola, Pia… (3)
Guitare Country (3)
Flűte A Bec Alto, Cordes Et Ba… (3)
Piano Et Ensemble (3)
DVD Show / Broadway (3)
Instruments en Clé de Fa (3)
Piano Quartet: piano, 2 violin… (3)
Concert Band et Tuba (3)
Vocal duet (3)
Solo S (T), Violon Solo et Org… (3)
Cuivres Et Percussions (3)
2 Euphoniums C (3)
Tuba et Orgue (3)
4 Clarinettes en Sib (3)
3 Percussionnistes (3)
Bass Clarinet, Piano (3)
Voix, Ensemble et Electronique… (3)
Violin, Violoncello and Double… (3)
2 Clarinets, Piano (3)
Variable BesetzungC/B/Es - Fo… (3)
5 Guitares (5 Instruments A Ve… (3)
Voix, Piano Et Guitare (3)
Choeur De Femmes (3)
Choeur SAM (3)
Choeur SATB, (Basse Continue) (3)
Partition Complčte / Full Scor… (3)
Octuor De Cuivres Et Choeur (3)
Clarinette Cor Basson 2 Violon… (3)
Quatuor (3)
Choeur SATB et Violoncelle ou … (3)
Euphonium Clé de Sol et Fa (3)
Horn, Trumpet, Trombone (trio)… (3)
Dobro (3)
4 Trombones, Piano, Basse Et B… (3)
Vocal duet, Piano and Guitar c… (3)
Violon Ou Flűte Traversičre Ou… (3)
Flűte ŕ Bec Alto ou Flűte Trav… (3)
Ukulélé Tablatures Soprano (3)
Euphonium Ensemble (3)
String trio (3)
Baryton / Euphonium / Saxhorn … (3)
Biography book (3)
Trompette Ou Cornet (3)
Contrebasse (Partie séparée) (3)
Clavecin (Fac-similé) (3)
2 Euphoniums Bb (3)
Harpe et autres Instrument ŕ C… (3)
Cuivres (3)
Clarinette, Trombone, Violonce… (3)
Saxophone Alto ou Ténor et Pia… (3)
2 Cellos, Piano (3)
Instruments Cuivre (3)
Violon et Orchestre ŕ Cordes 2… (3)
2 Accordions (3)
Batterie et Percussions (3)
Flűte ŕ Bec Alto ou Traversičr… (3)
Tuba ou Basson et Basse Contin… (3)
3 Flűtes A Bec Alto (3)
Tuba en Do et Piano (3)
2 Flűtes ŕ Bec (3)
2 Oboes, Piano (3)
Flűte Traversičre ou Hautbois … (3)
Piccolo (3)
Hautbois Et Cordes (3)
2 Trompettes (duo) (3)
Voix et Orchestre (3)
Trumpet ensemble (3)
Euphonium ou Saxhorn en Clé de… (3)
2 Flűtes Traversičres et Basse… (3)
Hautbois, Violon ou 2 Violons … (3)
Trio A Cordes (3)
Baryton ou Euphonium et Piano (3)
Carte Postale (3)
Flűte A Bec Soprano Et Guitare… (3)
Euphonium ou Saxhorn Solo (3)
Choeur TTBB (SATB) et Orgue (3)
Solo S, Choeur SATB, 2 Clarine… (3)
Choeur SATB et Basse Continue (3)
Sextuor (3 Trompettes Et 3 Tro… (3)
Solistes Et Clavier (3)
3 Saxophones (trio) (3)
Solo Bar (Ms), Hautbois Da Cac… (3)
Guitare acoustique (3)
Saxhorn Basse en Sib et Piano (3)
Hautbois ou Flűte Traversičre … (3)
Melody instruments (3)
Oboe, Cello and Piano (3)
2 Violons Et Orchestre A Corde… (3)
Cordes, Basse Continue et Inst… (3)
Choeur d'Enfants ŕ 1 ŕ 2 Parti… (3)
2 Violons et Orchestre ŕ Corde… (3)
2 Flűtes ŕ Bec Alto et Basse C… (3)
Flűte ŕ Bec Alto et Basse Cont… (3)
Cajon (3)
Orgue Et Instruments Divers (3)
2 Oboes (duet) (3)
2 French horns (duet) (3)
Tous instruments (3)
2 Trompettes (C Ou B) Et 3 Tro… (2)
Baritone Horn and Piano (2)
Orgue (Harmonium) (2)
5 Solistes, Choeur(s) Et Orche… (2)
Flűte Traversičre (Matériel Pé… (2)
Saxophone Quintet: 5 Saxophone… (2)
Vibraphone and 2 Marimbas (2)
Violon et Mandoline (2)
Alto, Cordes, 2 Hautbois Et 2 … (2)
Baritone and Orchestra (2)
Basson Et Orchestre Ŕ Cordes (2)
Concert Band / Harmonie (2)
Bass Saxhorn (2)
Trombone ou Tuba et Piano (2)
Chant Et Orgue (2)
5TET/STR ENS::Quintet, String … (2)
Violon Ou Flűte Traversičre Et… (2)
Percussions Scolaires (2)
2 Voix Sans Accompagnement (2)
Petit Orchestre (2)
Voix Et Percussions Scolaires … (2)
SATB et Ensemble (2)
Quatuor ŕ Vent Variable avec P… (2)
2 Mandolines et Basse Continue… (2)
2 Clarinets, Bassoon (2)
Choeur SATB, Récitant, 4 Tromp… (2)
Voix Moyenne et Elevée et Pian… (2)
Voix, 3 Trompettes, Orgue Et T… (2)
Partition d'Ensemble (2)
Piano, Chant et Accords (2)
Variable Besetzung C/B - For … (2)
Choeur D'Enfants (SSS) Et Pian… (2)
Flűte Traversičre 2 (Partie Sé… (2)
Contralto Et Basse Continue (2)
Percussions et Piano (2)
Horn and Orchestra (2)
2 Organs (duet) (2)
Section Rythmique (Piano, Guit… (2)
Violon Ou Flűte Traversičre Ou… (2)
Orchestre ŕ Cordes et B.C. (2)
Basson et Concert Band/Harmoni… (2)
Chant, Percussions Scolaires E… (2)
Trompette En Sib Ou Cornet En … (2)
4 Parties Voix Aigues (SSAA) E… (2)
Ensemble de Flűtes ŕ Bec (5) B… (2)
2 Trompettes, Orchestre A Cord… (2)
12 Cors En 3 Choeurs (2)
Flűte Et Instruments Divers (2)
Trompette 2 (2)
Alto Et Orgue (2)
Hautbois Et Orchestre A Cordes… (2)
7 Trompettes (2)
Bagpipe (2)
Trompette En Do Ou Sib Et Cord… (2)
Individual Part (2)
Ensemble De Cuivres Et Orgue (2)
Harp and Piano (2)
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6 ŕ 8 Ténors, 4 ŕ 6 Altos, 2 P… (2)
3 Trompettes En Do Ou Sib (2)
Contralto (Ou Basse) Et Piano (2)
Choeurs A 4 Voix Egales Et plu… (2)
Mariachi (2)
2 Parties Voix Aigues Et Piano… (2)
Instruments en Do / C (2)
Xylophone et piano (2)
3 Voix STB Sans Accompagnement… (2)
Trombone, Organ (2)
Brass Quartet: 4 horns (2)
Flűte A Bec Alto (2)
4 Parties Solo, Choeur, Orches… (2)
Violoncelle ou Contrebasse (Pa… (2)
SOP/PFA::Soprano, Accompagneme… (2)
2 Flűtes ŕ Bec Alto ou Flűte T… (2)
Alto voice, Piano (2)
Choeur, Trompette, Timbales et… (2)
2 Hautbois Et Cor Anglais (2)
Littérature Musicale (2)
3 Percussions (2)
4 Bassoons (2)
Soli/Choeur Mixte Et Orchestre… (2)
Voix, Flűte ŕ Bec et Percussio… (2)
Analyse (2)
Flűte ŕ Bec (T/S/A) et Piano (2)
Bugle et Orchestre (2)
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Saxophone Alto Et Orchestre (2)
3 Vents-Bois (2)
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Quatuor A Vent (2)
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Trombone Basse (2)
Violon, Orchestre A Cordes Et … (2)
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Choeur SSAT/ATBB (SSAT/AT, 2 V… (2)
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Guitare Tablatures Classique (2)
Flute, Oboe, and Cello (2)
3 Voix Egales (2)
Orchestre d´Harmonie (2)
Solistes SATB, Choeur SATB, Or… (2)
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Concert band, Percussion (2)
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Ensemble De Violons (2)
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Flűte A Bec Alto, Cordes Et Cl… (2)
5 Violoncelles (2)
Violon Et Harpe (Ou Piano) (2)
Guitare Flatpick et Fingerpick… (2)
Quintette Et Quatuor De Pianos… (2)
4 Voix D'Hommes Sans Accompagn… (2)
Flűte, Alto Et Harpe (2)
Alto, Cordes, 2 Hautbois Et 2 … (2)
Voix Haute (2)
2 Trompettes En C (2)
Duos (2)
3 Pianos (2)
Violin and Percussion (2)
Soprano ou Ténor et Piano (2)
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Le rythme, c'est du mouvement. Il nécessite des déplacements pouvant se réduire à la pulsation cardiaque, à la respiration ou pouvant être plus longs et visibles dans l'espace.
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L'analyse de chaque prélude et de chaque fugue est présentée sur deux pages en regard :
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Les numéros de mesures imprimés en gras indiquent une segmentation possible des différentes séquences.
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Les exemples musicaux sont raccourcis au maximum et les éléments thématiques souvent réduits à leur incipit. Ce sont de simples points de repère permettant de suivre le morceau complet dans son texte original. / Partition /
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ADLER Samuel Etude de l'orchestration Discipline / Instrument : tous instruments Genre : Méthode - études Média : Livre Nombre de pages : 1136 (17,8 x 25,4 cm) Editeur : Lemoine Date de parution : 15/06/2011 ISBN / ISMN : 9790230982122 plus de 150 ans après Hector BERLIOZ, plus de 50 ans après Charles KOECHLIN ou Nikolaï RIMSKI-KORSAKOV, et quelques années après... un long travail, Les éditions Henry Lemoine ont le plaisir de vous présenter, enfin en langue française, de Samuel ADLER : Etude de l'orchestration TRAITE PRATIQUE Titre original : The Study of Orchestration, traité d'orchestration de réputation internationale Véritable défi éditorial, l'ouvrage est proposé ici sous la forme d'une édition française, augmentée de 280 pages (+33%) par rapport à la version traduite. En effet, le texte original, déjà riche, est complété : - par Gilbert Amy, d'un chapitre nous offrant son regard sur l'orchestre en musique contemporaine aujourd'hui, - par Bruno Gillet, de trois chapitres concernant la voix humaine, - de 60 pages de commentaires et annotations, à vocation pédagogique, du traducteur de l'ouvrage Philippe Vernier - enfin, d'un index complet et performant (accru de 150%) sans lequel une telle ampleur de contenu se révélerait assez rapidement vaine. Samuel Adler Compositeur et chef d'orchestre américain d'origine allemande parti très jeune aux états-unis, Samuel Adler a composé plus de quatre cents oeuvres publiées, dont cinq opéras, six symphonies, douze concerti, huit quatuors à cordes, quatre oratorios et bien d'autres pièces orchestrales, chorales, vocales ou pour band. Elève notamment de Paul Hindemith, Aaron Copland et Sergei Koussevitski, il enseigna à son tour à l'University of North Texas (1957-1966) puis à l'Eastman School of Music de l'university of Rochester (1966-1995), et depuis 1997 reste membre intervenant à la Juilliard School of Music au sein du département composition. Auteur d'autres ouvrages que celui-ci (Choral Conducting et Sight Singing), Samuel Adler a reçu plusieurs prix et distinctions pour sa contribution exceptionnelle au monde musical comme compositeur, chef d'orchestre et auteur - en 2001, il entre à l'American Academy of Arts and letters. En tant que chef, il s'est produit avec de nombreux orchestres prestigieux, aux états-unis ou ailleurs - plus d'une cinquantaine de ses oeuvres furent enregistrées et sont distribuées par des labels américains ou européens de premier plan. Gilbert Amy Elève de Milhaud et Messiaen au Conservatoire de Paris, Gilbert Amy est un compositeur dont le talent a été salué par de multiples prix et dont les oeuvres sont jouées dans les plus hauts lieux mondiaux de la création musicale. Succédant à Pierre Boulez à la direction des concerts du Domaine musical, Gilbert Amy a ensuite poursuivi une carrière de chef d'orchestre. Fondateur du Nouvel Orchestre Philharmonique de Radio-France, il en sera le premier chef et directeur artistique jusque dans les années 1980. Pédagogue reconnu, il a enseigné la composition et l'analyse musicale à l'Université de Yale puis occupé le poste de directeur du C.N.S.M. de Lyon de 1984 à 2000. Bruno Gillet Compositeur, Bruno Gillet a beaucoup écrit pour la voix, en formations de chambre, en duos avec divers instruments, en ensemble vocal, et avec orchestre. Au théâtre, il a collaboré, entre autres auteurs, avec Italo Calvino et Georges Perec. Au C.N.S.M. de Paris, il a inauguré la classe d'analyse et culture musicale spécialement destinée aux chanteurs, et assuré au C.N.A.D. la formation musicale des acteurs. Philippe Vernier Philippe Vernier se passionne très tôt pour les musiques orales dont il approfondit la connaissance d'abord en autodidacte (chanson, folk music...) puis sous l'impulsion du guitariste Alain Berkès (manouche, blues, jazz...). Après une expérience pop-rock, il étudie la théorie classique, suit l'enseignement des compositeurs Alain Roizenblat, Michel Decoust et Philippe Leroux - il reçoit alors plusieurs Premiers Prix (Orchestration, Composition...) et un D.E.M. en électro-acoustique. Compositeur de pièces pour bande, ensemble, chansons, musiques de film ou de scène, il a remporté le Prix de la Création Musicale au festival Paris-Tout-Court (2002).
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Cet ouvrage s'adresse aux élèves de formation musicale des conservatoires et écoles de musique de niveau début de 2e cycle. Son objectif principal est la connaissance progressive et la maîtrise des rythmes dans toute la richesse de leur combinatoire et de leur esthétique par : - la mémorisation : outil très puissant permettant l'acquisition rapide et définitive ; - un travail systématique et progressif autour de formules ; - un répertoire choisi pour sa variété rythmique et son intérêt musical, allant du Moyen-Age à aujourd'hui, faisant intervenir toutes les familles d'instruments y compris la voix, présenté dans les quatre clés usuelles (Sol, Fa4, Ut3, Ut4) ; - un travail de réalisation personnelle, en lien avec les formules et le répertoire de chaque leçon, visant l'appropriation du matériau rythmique, le développement de l'expression individuelle ou collective et de l'inventivité rythmique et mélodique. Presse Peut-on faire du rythme une discipline à la fois musicale, excitante et formatrice de l'oreille et de la pensée musicale ? C'est une évidence pour ces deux remarquables pédagogues imprégnés de la pensée de Maurice Martenot. C'est donc une démarche globale s'étalant sur tout le deuxième cycle qu'ils nous proposent ici. Mais attention : il faudra en respecter l'esprit... à la lettre ! La préface indique une vraie méthode de travail qui commence par le sensoriel c'est-à -dire la mémorisation des rythmes avant toute lecture, qui se poursuit par des jeux qui n'ont rien de gratuit, continue par écriture et lecture et aboutit à tout un programme de réalisation personnelle qu'il ne faudra pour rien au monde négliger car il est l'aboutissement de toute la démarche. Comme le disent les auteurs, Ce travail sert à développer : - l'appropriation des connaissances - la mémoire - l'audition intérieure - l'imagination musicale - le rapport à l'écrit. Enfin, il faut mentionner que le tout est effectué avec un savant dosage d'exercices spécifiques débouchant sur de très nombreux textes musicaux, contribuant ainsi à accroître la culture musicale des élèves en ajoutant au travail sur le rythme une possible - et souhaitable - pratique vocale et instrumentale. Que dire de plus sinon recommander chaudement ces trois volumes ?
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Cet ouvrage s'adresse aux élèves de formation musicale des conservatoires et écoles de musique de niveau fin de 2e cycle. Son objectif principal est la connaissance progressive et la maîtrise des rythmes dans toute la richesse de leur combinatoire et de leur esthétique par : - la mémorisation : outil très puissant permettant l'acquisition rapide et définitive ; - un travail systématique et progressif autour de formules ; - un répertoire choisi pour sa variété rythmique et son intérêt musical, allant du Moyen-Age à aujourd'hui, faisant intervenir toutes les familles d'instruments y compris la voix, présenté dans les quatre clés usuelles (Sol, Fa4, Ut3, Ut4) ; - un travail de réalisation personnelle, en lien avec les formules et le répertoire de chaque leçon, visant l'appropriation du matériau rythmique, le développement de l'expression individuelle ou collective et de l'inventivité rythmique et mélodique. Presse Peut-on faire du rythme une discipline à la fois musicale, excitante et formatrice de l'oreille et de la pensée musicale ? C'est une évidence pour ces deux remarquables pédagogues imprégnés de la pensée de Maurice Martenot. C'est donc une démarche globale s'étalant sur tout le deuxième cycle qu'ils nous proposent ici. Mais attention : il faudra en respecter l'esprit... à la lettre ! La préface indique une vraie méthode de travail qui commence par le sensoriel c'est-à -dire la mémorisation des rythmes avant toute lecture, qui se poursuit par des jeux qui n'ont rien de gratuit, continue par écriture et lecture et aboutit à tout un programme de réalisation personnelle qu'il ne faudra pour rien au monde négliger car il est l'aboutissement de toute la démarche. Comme le disent les auteurs, Ce travail sert à développer : - l'appropriation des connaissances - la mémoire - l'audition intérieure - l'imagination musicale - le rapport à l'écrit. Enfin, il faut mentionner que le tout est effectué avec un savant dosage d'exercices spécifiques débouchant sur de très nombreux textes musicaux, contribuant ainsi à accroître la culture musicale des élèves en ajoutant au travail sur le rythme une possible - et souhaitable - pratique vocale et instrumentale. Que dire de plus sinon recommander chaudement ces trois volumes ? L'Education Musicale, n°94 (Juillet 2015)
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Pièces Polyrythmiques En Onomatopées. Par POZZI MIRTHA. Onomatotek présente des polyrythmies vocales, faisant parfois intervenir des jeux avec les mains et les pieds, sur place ou en mouvement. La superposition de cellules rythmiques permet un jeu d'ensemble ainsi qu'un travail sur l'écoute individuelle et collective. Le jeu polyrythmique offre la possibilité d'une participation active à la création d'une musique forte et entrainante, impliquant tout le corps dans le processus sonore. L'instrument-voix, les phénomènes vocaux - respiration, phonation, vibrations... - sont mis au service de la production des sons dans l'espace. Cette pratique des polyrythmies est une composante des musiques traditionnelles de percussion en Afrique, Amérique Latine, Inde... mais elle a aussi attiré des compositeurs de musique contemporaine, notamment Steve Reich avec Clapping music, Terry Riley avec IN C, et bien d'autres. Une volonté pédagogique anime en permanence ce projet : donner des outils pour pratiquer le rythme de façon organique, avec une dimension ludique ainsi que de s'épanouir par la pratique de la musique d'ensemble. Les cellules rythmiques sont construites à partir d'onomatopées, d'interjections, de locutions, de mots inventés, de mots en français, de 'mots de bruits', d'expressions empruntées au langage imagé, souvent insolites ou surprenantes. Les mots sont choisis pour leurs sonorités. L'orthographe des mots en français peut être modifiée afin de donner un caractère plus proche de 'l'écriture d'un brui'. Il s'agit d'enlever aux mots leur signification et de les extraire de leurs rôles habituels. Il y a dans ces polyrythmies une absence de hiérarchie entre les parties. Toutes ont la même importance - on peut cependant trouver des degrés de difficultés. Il faut faire comprendre aux musiciens qui la pratiquent que chaque voix appartient à un 'tout'. La difficulté et la complexité ne se trouvent pas seulement dans chacune d'elles mais dans leurs imbrications, la précision de la mise en place et la cohésion de l'ensemble. La méthode conseillée pour l'étude de la partition est : transmission orale / reproduction / critique et autocritique / mémorisation / et finalement la lecture. Si on souhaite aborder les partitions par la lecture (le déchiffrage), cela devrait se faire à haute voix afin d'être d'emblée dans la production de l'univers sonore. Des jeux musicaux préparatoires sont proposés afin de se familiariser avec le matériel musical. Tous les participants sont invités à étudier et pratiquer toutes les parties de la polyrythmie. L'étude des cellules doit précéder celle de la structure. L'écriture des notes est empruntée aux partitions de percussions. Les valeurs de notes sont généralement brèves, la hauteur est indéterminée, proche du langage parlé. La position de notes dans la portée indique des hauteurs relatives. L'indication métronomique peut être observée avec une certaine souplesse. C'est la pratique qui doit la déterminer, en veillant à préserver la force rythmique de l'ensemble. Le caractère répétitif fait partie de cette musique - comme on peut le trouver dans multiples formes de polyrythmies, notamment en percussion. Il faut éviter la mécanisation dans la répétition des cellules, chercher à avoir toujours une écoute vigilante et conserver l'énergie qui nourrit l'ensemble tout au long de l'exécution. La musique est sans cesse recréée.../ Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale
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Au sens musical du terme, l'harmonie désigne l'art de combiner les sons .
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Au sens musical du terme, l'harmonie désigne l'art de combiner les sons .
L'harmonie est un langage musical avec son vocabulaire, sa grammaire et son orthographe.
L'harmonie, c'est comprendre la structure d'une partition et d'en analyser son contenu mais c'est aussi développer son oreille, outil indispensable.
Cet apprentissage de l'harmonie associant règles de base, jeux d'écoute et d'écriture ouvrira de nouveaux horizons à tous les petits musiciens (et les plus grands !) quel que soit l'instrument pratiqué. / Partition CD /
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Girard, Anthony : Le Language musical de Schubert
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Analyser le langage musical de Schubert à travers ses Lieder, c'est privilégier les rapports entre musique et poésie. C'est aussi accorder une place particulière à la mélodie. On sera étonné de découvrir, tout au long des vingt Lieder qui composent la Belle Meunière, une telle richesse d'évocation avec des moyens si simples. / Recueil /
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Collection : La Musique, c'est toi (You are the Music) Nombre de pages : 36 La musique, c'est toi est une série de recueils, souvent accompagnés de CD, regroupant des chansons qui sont porteuses d'enseignements musicaux spécifiques. Ces chansons encouragent le futur musicien, non seulement à apprendre, mais aussi à vivre la musique. Les appareils auditif et vocal, tous deux régis par le système nerveux, induisent une interaction entre l'écoute et l'émission, notamment dans la perception de la hauteur des sons. D'autre part, nous possédons tous un instrument de musique prodigieux et complexe, le corps, qui est trop souvent oublié par certains, voire gênant pour d'autres, lorsqu'il s'agit de bouger en musique. Il est donc intéressant d'associer à une mélodie, une expression corporelle, une gestuelle musicale. Pour réunir ces deux notions, l'auteur propose des chansons simples et cocasses, dont les textes illustrent, selon les recueils, un phénomène musical particulier. Etre la musique est l'objectif essentiel de ces recueils. La maîtrise progressive de points techniques, tels que la reconnaissance spontanée d'intervalles, d'accords, de rythmes et l'acquisition d'automatismes, permettront au musicien d'associer sans effort perception auditive, reconnaissance, interprétation. Enfin, l'auteur invite les pianistes accompagnateurs à prendre, au gré de leur inspiration, autant de liberté avec les accompagnements écrits, qu'il a pu en prendre lors de l'enregistrement. Joy KaneDiplômée du Cleveland Institut of Music (Ohio) et de l'Institut International de rythmique Jaques-Dalcroze de Genève, Joy Kane s'est installée à Paris en 1981. Durant les vingt années pendant lesquelles elle a vécu et enseigné en France et en Europe, sollicitée pour ses ateliers de rythmique, d'improvisation et de technique vocale, ses interventions et stages dans les écoles de musique classique et de jazz, les centres polyphoniques ou même dans le cadre de l'Education nationale, ont soulevé l'enthousiasme de ses élèves, professeurs de musique et de danse, qui se sont arrachés ses morceaux pédagogiques.Voici enfin regroupés et enregistrés, à la demande de nombreux enseignants, ces fameux morceaux, améliorés encore et encore, ainsi que des nouveaux, dans une série de recueils intitulée La musique, c'est toi.
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Collection : La Musique, c'est toi (You are the Music) Nombre de pages : 24 La musique, c'est toi est une série de recueils, souvent accompagnés de CD, regroupant des chansons qui sont porteuses d'enseignements musicaux spécifiques. Ces chansons encouragent le futur musicien, non seulement à apprendre, mais aussi à vivre la musique. Les appareils auditif et vocal, tous deux régis par le système nerveux, induisent une interaction entre l'écoute et l'émission, notamment dans la perception de la hauteur des sons. D'autre part, nous possédons tous un instrument de musique prodigieux et complexe, le corps, qui est trop souvent oublié par certains, voire gênant pour d'autres, lorsqu'il s'agit de bouger en musique. Il est donc intéressant d'associer à une mélodie, une expression corporelle, une gestuelle musicale. Pour réunir ces deux notions, l'auteur propose des chansons simples et cocasses, dont les textes illustrent, selon les recueils, un phénomène musical particulier. Etre la musique est l'objectif essentiel de ces recueils. La maîtrise progressive de points techniques, tels que la reconnaissance spontanée d'intervalles, d'accords, de rythmes et l'acquisition d'automatismes, permettront au musicien d'associer sans effort perception auditive, reconnaissance, interprétation. Enfin, l'auteur invite les pianistes accompagnateurs à prendre, au gré de leur inspiration, autant de liberté avec les accompagnements écrits, qu'il a pu en prendre lors de l'enregistrement. Joy KaneDiplômée du Cleveland Institut of Music (Ohio) et de l'Institut International de rythmique Jaques-Dalcroze de Genève, Joy Kane s'est installée à Paris en 1981. Durant les vingt années pendant lesquelles elle a vécu et enseigné en France et en Europe, sollicitée pour ses ateliers de rythmique, d'improvisation et de technique vocale, ses interventions et stages dans les écoles de musique classique et de jazz, les centres polyphoniques ou même dans le cadre de l'Education nationale, ont soulevé l'enthousiasme de ses élèves, professeurs de musique et de danse, qui se sont arrachés ses morceaux pédagogiques.Voici enfin regroupés et enregistrés, à la demande de nombreux enseignants, ces fameux morceaux, améliorés encore et encore, ainsi que des nouveaux, dans une série de recueils intitulée La musique, c'est toi.
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À la plupart des questions qui touchent à la composition il n?y a pas de réponses définitives. Chaque composition constitue une proposition de réponse. Il n?y a pas non plus de ligne de conduite définie que l?on pourrait préconiser à coup sûr. En revanche, pour le compositeur il est important d?être conscient des problématiques qu?il va rencontrer et de l?éventail des choix possibles. Il est important de connaître la nature du territoire sur lequel il évolue, afin d?éviter de se perdre, de tourner en rond, d?être bloqué par des préjugés ou par des idées reçues. C?est un préalable essentiel pour, au final, jouir au mieux de sa liberté.
La composition est un domaine immense. Beaucoup de thèmes abordés dans cet ouvrage pourraient aisément se voir consacrer un volume entier. Mais, avant de trop approfondir certains d?entre eux, le compositeur gagne à avoir une vision globale du sujet qui soit, autant que possible, détachée de tout à priori stylistique. C?est ce que l?auteur a essayé de proposer dans cet ouvrage.
Par ailleurs les problématiques relatives à la composition se répondent, interfèrent, empiètent les unes sur les autres et ne se prêtent guère à un exposé structuré de façon logique et progressive. D?où le choix de l?Abécédaire, forme volontairement subjective, dans laquelle chaque entrée projette un éclairage différent, certaines se recoupant parfois. Mais qui, au final, devrait donner au lecteur une idée du sujet la plus fidèle possible.
Il faut considérer ce livre comme un viatique que le compositeur emporte avec lui dans son voyage musical de façon à pouvoir le consulter lorsqu?il est bloqué, lorsqu?il a des doutes sur la direction à emprunter, ou simplement lorsqu?il veut avoir un aperçu des possibilités qui s?offrent à lui. / Livre / Agrafé /
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nterpréter, improviser et composer à 2 voix dès le 1er cycle, un patrimoine musical vieux de plus de 11 siècles, c?est ce que propose Joël Gauvrit avec ce recueil innovant. 194 duos du Moyen-Âge à nos jours avec des exemples de toutes les pratiques improvisées permettant de renouveler l?enseignement musical. Des pièces dans tous les modes, une table de diminutions, du répertoire médiéval et baroque et 5 créations commandées spécialement pour l?ouvrage permettent à tous les professeurs d?aborder toutes les époques avec un support pédagogique adapté.
Toutes les pièces ont un ambitus accessible, des paroles de substitution sympas et adaptées aux jeunes, écrites spécialement pour l?ouvrage afin de remplacer les paroles originales en langues anciennes. La présentation en couleurs montre l?évolution de la notation (notation ancienne superposée à la moderne en clé de sol). Les commentaires guident l?analyse et des détails en postface permettent d?aller plus loin dans la compréhension de la notation et dans la pratique de l?improvisation.
L?ouvrage est pensé pour l?usage collectif en classe, avec un grand format à poser sur un pupitre pour 2 ou 3 élèves. Les enregistrements chantés et joués par des professionnels, disponibles en ligne, permettent de poursuivre le travail à la maison, avec chaque fois le duo, les voix séparées aussi bien avec les paroles originales qu?avec les paroles de substitution.
Ce projet a bénéficié d?une cagnotte en ligne qui a permis de financer les traductions, les textes de substitution pour le chant et les enregistrements audios qui accompagnent l?ouvrage. / Méthodes et pédagogie / Formation musicale / Formation musicale - solfège / Symetrie
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ISMN: 9790560240305 Méthode pour claviers à percussion. Cet ouvrage s'adresse aux élèves qui débutent les claviers à percussion. Il est conçu afin d'aborder le maximum d'éléments rencontrés dans l'apprentissage des claviers à 2 baguettes... Examens et concours FFEM 2012. Cycle 1, 1ere année. Méthode pour claviers à percussion. Cet ouvrage s'adresse aux élèves qui débutent les claviers à percussion. Il est conçu afin d'aborder le maximum d'éléments rencontrés dans l'apprentissage des claviers à 2 baguettes. Appliqué depuis plusieurs années au Conservatoire National de Région de Strasbourg, où enseigne Thomas Vandevenne, ce travail est le fruit de la pratique, des expériences et des réflexions pédagogiques de l'auteur. Un accent particulier est mis sur les axes pédagogiques suivants : - la créativité, l'initiative et l'autonomie grâce à l'improvisation et l'écriture - la pédagogie de groupe: tout l'ouvrage est conçu pour être travaillé à plusieurs (élève et professeur réunis). - le travail des dissociations et la préparation aux 4 baguettes en particulier avec les exercices d'indépendance mais également avec l'utilisation de la voix afin de privilégier le développement de l'oreille et l'intention musicale. - la découverte d'un répertoire musical large afin de s'ouvrir dès le début de l'apprentissage instrumental aux différentes cultures et aux différentes époques de l'histoire de la musique. - l'adéquation et l'application des connaissances abordées lors du cours de Formation Musicale afin d'aider l'élève à mieux faire le lien entre ces deux disciplines. Véritable outil de travail vivant il constitue un point de départ qui invite à la découverte et à l'exploration de l'univers musical. ?.L'intérêt du bouquin, c'est qu'il est intelligent, clair et tourné tout de suite vers le plus important : La Musique. Emmanuel Séjourné. 56 pages, nombreuses illustrations, répertoire avec deux duos, trois trios, trois quatuor à aborder en parallèle aux leçons, en particulier pour les concerts et les auditions.
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Ce cahier d'exercices, avec corrections et CD, a pour objectif d'entraîner l'oreille à entendre et distinguer, reconnaitre et différencier les évènements sonores : la pratique de ces exercices facilite l'apprentissage d'une écoute harmonique prédominante. Le cahier débute par des séries d'exercices de reconnaissance, à partir d'une écoute globale et sensorielle, et s'achemine peu à peu vers la pratique de l'écriture du code musical.
Chers collègues, chers apprenants, chers amis...
Dans le processus d'apprentissage il est un écueil que nous avons tous un jour rencontré : comment former une oreille harmonique ?! Bien sûr, il existe bon nombre d'élèves possédant une oreille naturelle et qui se développe sans rencontrer de réelles difficultés... mais les autres ? Tous ceux qui n'ont pas l'habitude de chanter, tous ceux pour qui une hauteur de son ne correspond à rien, et qui paniquent dès qu'ils ont un crayon à la main et une portée vierge devant les yeux ?
C'est en pensant à ces élèves-là que nous avons décidé de proposer une approche plus douce, presque homéopathique à travers un travail au départ uniquement sensoriel puis, au fil des ouvrages, une progression dans le codage jusqu'à aboutir au Saint Graal des musiciens : repiquer un accord en temps réel !
C'est un vaste défi que nous tentons de relever ici, nous en sommes conscientes, tout comme nous savons que d'autres ouvrages pédagogiques ont ouvert la voie avant nous ! Rien n'émerge du néant, et souvent le chemin est emprunté par bon nombre de pédagogues. Aussi, nous vous remercions par avance de tenter l'aventure avec nous...
Toute notre gratitude à nos familles, proches et amis pour leur indéfectible soutien, sans oublier nos merveilleux cobayes ... nos chers élèves !
Amicalement,
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La composition est un domaine immense. Beaucoup de thèmes abordés dans cet ouvrage pourraient aisément se voir consacrer un volume entier. Mais, avant de trop approfondir certains d?entre eux, le compositeur gagne à avoir une vision globale du sujet qui soit, autant que possible, détachée de tout à priori stylistique. C?est ce que l?auteur a essayé de proposer dans cet ouvrage.
Par ailleurs les problématiques relatives à la composition se répondent, interfèrent, empiètent les unes sur les autres et ne se prêtent guère à un exposé structuré de façon logique et progressive. D?où le choix de l'Abécédaire, forme volontairement subjective, dans laquelle chaque entrée projette un éclairage différent, certaines se recoupant parfois. Mais qui, au final, devrait donner au lecteur une idée du sujet la plus fidèle possible.
Il faut considérer ce livre comme un viatique que le compositeur emporte avec lui dans son voyage musical de façon à pouvoir le consulter lorsqu?il est bloqué, lorsqu?il a des doutes sur la direction à emprunter, ou simplement lorsqu?il veut avoir un aperçu des possibilités qui s?offrent à lui. / Méthodes
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Reinforce Fundamentals with Boomwhackers and Other Classroom Instruments-Grab your Boomwhackers« for loads of whacky fun while reinforcing steady beat high/low fast/slow and loud/soft! Easy-to-follow read and play instrument parts will keep students actively involved for hours of basic boomin' fun. Beginning readers follow full color song charts of instrument pictures while more advanced readers play from musical notation. This ten song collection features a variety of musical styles from folk and spirituals to blues reggae rock and more! Five of these songs also include vocal parts. All parts are reproducible and projectable! Features DIGITAL ACCESS to audio recordings with and without classroom parts and PDFs of the instrument and vocalparts for a variety of classroom and performance options. All you need is a C Major Diatonic Scale set of Boomwhackers] and a few classroom instruments and you're ready to go! Your students will love boomin' the basics all year long! Suggested for Grades K-5. ScorePlay - click to view score with recording.
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Cd Chants Versions Completes et Play-Back epuise. Par DESCAMPS / SOLDANO J.C.. Grâce au compositeur Jean-Claude Soldano, les éditions du même nom ont pu voir le jour dans les années 2000 et ainsi publier des oeuvres de petits compositeurs essentiellement français. C'est le cas du recueil dénommé Le petit solfègiste (+CD Chants versions complètes et play-back) de Descamps / Soldano J.C. qui a été composé pour Formation Musicale / Niveau : 1er Cycle, 3ème Année / Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale
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A Comprehensive Ear-Training Program For Musicians - Volume 3-Ear Without Fear is an innovative program aimed at building a foundation for reading music and developing the skills to perform it accurately.The authors have carefully chosen and organized the materials in this book to make the learning process as accessible to students as possible.The workbook and CDs are integrated to provide several learning approaches: aural visual and practical.The following concepts are introduced in level 3:Major and natural minor scales;The keys of C G F and D major;The keys of A E D and B minor;The alto and tenor clefs;The order of sharps and flats;The major and minor 3rd and the perfect5th;Major and minor triads;Demonstrations exercises and dictations covering these areas and more.
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