pour deux harpes-French harpist composer and teacher Marcel Tournier (1879-1951) wrote important repertoire for the Harp which expanded the harmonic and technical possibilities of the instrument. His Four Preludes for Two Harps is no exception. Published in 1921 Four Preludes is still performed and recorded by harpists. The first volume comprises the first two preludes in which tonality and rhythm are sublimely experimented with as well as uses of harmonics. Tournier's Four Preludes is suitable for all intermediate to advanced Harp duets seeking to explore varied repertoire on the instrument.

Par BARBE AURÉLIE. La forêt fantastique, ouvrage en deux recueils illustrés, propose 10 pièces pédagogiques destinées aux cours semi-collectifs. Elles sont écrites pour 2 ou 3 élèves harpistes de 1er cycle. Ces pièces utilisent les ressources sonores de l?instrument et ses modes de jeu (sons xylo, pincés, ongle, glissés, sons sifflés, zingage?) et font aussi appel à la voix (poème, voix parlée, chantée). Chaque recueil propose une pièce d?écriture graphique, qui donnera une grande liberté aux élèves, ils seront ainsi déjà improvisateurs et créateurs de leur propre musique. Les thèmes abordés dans ces pièces sont inspirés de la nature et des animaux ? réels ou imaginaires ?, des thèmes universels que chaque enfant expérimente par son vécu. Chaque pièce est lisible, attractive et parlante afin que chacun puisse se l?approprier. Élèves et professeurs peuvent laisser libre cours à leur imagination pour proposer des mises en scène lors des représentations publiques./ Recueil / 2 ou 3 Harpes

The fantastic forest, a book in two illustrated books, offers 10 educational pieces for semi-collective courses. They are written for 2 or 3 undergraduate harpist students. These pieces use the sound resources of the instrument and its modes of play (xylo sounds, pinches, fingernails, slipped, whistled sounds, zincing ...) and also call on the voice (poem, spoken voice, sung). Each collection offers a piece of graphic writing, which will give great freedom to students, they will be already improvisers and creators of their own music. The themes in these pieces are inspired by nature and animals - real or imaginary - universal themes that every child experiences through his experience. Each piece is readable, attractive and meaningful so that everyone can take ownership. Students and teachers can give free rein to their imagination to propose stagings during public performances. 7. The Fairy Line 8. The twin camels 9. The horse and the unicorn 10. The explorers